ANALISIS PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 BANDUNG DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA (VISUAL, AUDITORIAL, DAN KINESTETIK)

Dwi Fanny Yulia Anggraini, - (2011) ANALISIS PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 BANDUNG DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA (VISUAL, AUDITORIAL, DAN KINESTETIK). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pea_0706181_table_of_content(1).pdf
Download (251kB)
[img] Text
s_pea_0705558_chapter1.pdf
Download (263kB)
[img] Text
s_pea_0706181_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (392kB)
[img] Text
s_pea_0706181_chapter3.pdf
Download (318kB)
[img] Text
s_pea_0706181_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (367kB)
[img] Text
s_pea_0706181_chapter5.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_pea_0706181_bibliography.pdf
Download (251kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar siswa dalam Mata Pelajaran Akuntansi kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung ditinjau dari gaya belajar siswa (visual, auditorial, dan kinestetik). Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 6 Bandung dengan sampel sebanyak 92 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (random sampling) menggunakan angket untuk mengetahui gaya belajar yang dimiliki oleh siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah ANOVA. SMA Negeri 6 Bandung memiliki siswa dengan gaya belajar dengan penyebarannya tidak terlampau berbeda jauh meskipun terlihat siswa dengan gaya belajar kinestetik merupakan siswa yang mayoritas atau jumlahnya paling banyak dibandingkan dengan visual dan auditorial. Sedangkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan prestasi belajar siswa dalam Mata Pelajaran Akuntansi kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung ditinjau dari gaya belajar siswa (visual, auditorial, dan kinestetik), yang ditunjukkan dengan perolehan Fhitung (2,024) < Ftabel (3,101). Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan bagi siswa untuk mengoptimalkan gaya belajar yang dimilikinya. Selain itu saran bagi guru agar tidak memandang bahwa salah satu dari ketiga gaya belajar tersebut lebih baik dari gaya belajar yang lain dan menggunakan metode mengajar yang bervariasi.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing RAHMAT MOESLIHAT : - ARVIAN TRIANTORO : 5993216
Uncontrolled Keywords: Gaya Belajar (Visual, Auditorial, dan Kinestetik), Prestasi Belajar.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi
Depositing User: Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited: 21 Aug 2023 08:44
Last Modified: 21 Aug 2023 08:44
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/98051

Actions (login required)

View Item View Item