Azwar, Idham (2009) PENGARUH PENGEMBANGAN BUDAYA KEWARGANEGARAAN (CIVIC CULTURE) MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PENGEMBANGAN SIKAP PATRIOTISME :Studi Deskriptif Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Rangka Pengembangan Budaya Kewarganegaraan Di SMA Negeri Di Kota Pontianak. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
t_pkn_0707315_table_of_contents.pdf Download (248kB) | Preview |
|
|
Text
t_pkn_0707315_chapter1.pdf Download (321kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
t_pkn_0707315_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (538kB) |
|
|
Text
t_pkn_0707315_chapter3.pdf Download (716kB) | Preview |
|
|
Text
t_pkn_0707315_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
t_pkn_0707315_chapter5.pdf Download (253kB) | Preview |
|
|
Text
t_pkn_0707315_bibliography.pdf Download (268kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini, mengkaji pengaruh pengembangan budaya kewarganegaraan (civic culture) melalui kegiatan ekstrakurikuler dalam pengembangan sikap patriotisme dikalangan siswa di SMA Negeri di Kota Pontianak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya peningkatan sikap patriotisme melalui pengembangan budaya kewarganegaraan sebagai salah satu domain dari Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan kegiatan ekstrakurikuler sebagai pendidikan yang diselenggaran diluar jam pelajaran yang dikatagorikan sebagai kegiatan ekstramural. Penelitian ini dilandasi dari temuan David Kerr mengenai “Citizenship Education continuum”(1999), “konsep Civic Virtue” (Quigley.1991) “batasan dari Civic Education” (Mahoney, 1970), “ lingkup dari Patriotisme” (Lemhanas.1998) “serta konsep pelaksanaan dari kegiatan ekstakurikuler dari Wahjosumidjo (2008)”. Ada 3 hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu : 1) Pengembangan budaya kewarganegaraan memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan sikap patriotisme siswa, 2) Kegiatan ekstrakurikuler berpengaruh positif terhadap peningkatan sikap patriotisme siswa , 3). Pengembangan budaya kewarganegaraan (Civic culture) dan Kegiatan ekstrakurikuler secara bersam-sama berpengaruh positif terhadap peningkatan sikap patriotisme siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Demgan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 5 sekolah dengan 150 orang siswa yang diambil secara sampling cluster, stratified ramdom sampling dan purposive sampling. Alat pengumpul data menggunakan model angket tertutup dan skala sikap yang diperkuat dengan observasi dan wawancara, yang diuji validitas dan reliabilitas. Data diolah dengan menggunakan Path Analysis. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pengembangan budaya kewarganegaraan (civic culture) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan sikap patriotisme siswa; 2) Kegiatan ekstrakurikuler berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan sikap patriotisme siswa ; 3) Pengembangan budaya kewarganegaraan (civic culture) dan Kegiatan ekstrakurikuler secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan sikap patriotisme siswa. Berdasarkan hasil temuan tentang pengaruh pengembangan budaya kewarganegaran (civic culture) melalui kegiatan ekstrakurikuler terhadap pengembangan sikap patriotisme. Pertama Pengembangan budaya Kewarganegaraan (civic culture) dalam Pendidikan Kewarganegaraan mencerminkan citizenship education kategori maksimal.Kedua Kegiatan ekstrakurikuler dalam Pendidikan Kewarganegaraan proses menuju Education for Citizenship.Ketiga Kegiatan ekstrakurikuler dalam Pendidikan Kewarganegaraan berintikan value education. Keempat Pengembangan budaya Kewarganegaraan dan kegiatan ekstrakurikuler dalam Pendidikan Kewarganegaraan untuk meningkatkan sikap patriotisme Kesimpulan dari penelitian ini adalah, bahwa pengembangan budaya kewarganegaraan (Civic culture) melalui kegiatan ekstrakurikuler berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan sikap patriotisme siswa. Dalam penelitian ini merekomendasikan bahwa pengembangan budaya kewarganegaraan (Civic culture) dalam rangka peningkatan sikap patriotisme dapat dikembangkan melalui pengembangan budaya sekolah yang telah menjadi kebiasaan keseharian siswa sehingga nilai-nilai tersebut mampu dijadikan sebagai budaya kewarganegaraan yang dapat dijadikan landasan untuk meningkatkan sikap patriotisme dikalangan siswa. Kemudian selain itu untuk meningkatkan sikap patriotisme dikalangan siswa, maka kegiatan ekstrakurikuler diperlukan karena didalam muatan dari kegiatan ekstrakurikuler terkandung nilai-nilai yang dapat membentuk karakter warga negara yang dapat dijadikan pembiasaan dalam kehidupan keseharian siswa baik di lingkungan sekolah maupun dilngkungan masyarakat yang dapat meningkatkan sikap patriotisme siswa sebagai warga negara. This research is studying the influence of civic culture development through extracurricular activities in developing patriotism of Public Senior High Students in Pontianak. This research is based on the importance of developing and increasing patriotism through the development of civic culture as a domain of Citizenship education using extracurricular activities as a form of education outside the classroom education categorized as extramural activities. This research is based on the finding of David Kerr on “Citizenship Education continuum” (1999), “Civic Virtue Concept” (Quigley.1991) “Citizenship education Boundaries” (Mahoney, 1970), “Patriotism Coverage” (Lemhanas.1998) and “Wahjosumidjo’s extracurricular activities implementation (2008)”. There are 3 hypothesis used in this research: (1) the development of citizenship education provides positive influence toward the development of students’ patriotism, (2) the extracurricular activities have positive influence toward the development of students’ patriotism, (3) the development of civic culture and extracurricular activities together provides positive influence toward the development of students’ patriotism. This research used a quantitative approach and descriptive method. The population of this research is 5 schools with 150 students determined by using sampling cluster, stratified ramdom sampling and purposive sampling. The data gathering tools used is close questionnaire and behavior scale, supported by observation and interviews, with validity and reliability tests. The data is processed using Path Analysis. The finding of this research indicates that (1) the development of civic culture provides positive and significant influence in the development of students’ patriotism; (2) the extracurricular activities provides positive and significant influence toward the development of students’ patriotism; (3) the development of civic culture and extracurricular activities together provides positive and significant influence toward the development of students’ patriotism. The findings of the influence of civic culture development through the development of extracurricular activities toward the development of patriotism are: First, the development of civic culture in Citizenship education shows a maximum category of citizenship education. Second, the extracurricular activities in the Citizenship Education are processing toward Education for Citizenship. Third, the extracurricular activities in the Citizenship Education have a core of value education. Fourth, the developments of civic education and extracurricular activities in Citizenship Education develop and increase the patriotism. The research concluded that the development of civic culture through the extracurricular activities has positive and significant influence toward the development of students’ patriotism. This research recommends that the development of civic culture in order to develop and increase patriotism can be done through the development of school culture that becomes students’ daily culture so that the values contained in it can become a civic culture to be used as a basis to develop students’ patriotism. Besides, to increase and develop the students’ patriotism, the extracurricular activities are needed because they contain the values that can shape good characteristics of citizen that must be integrated in students’ daily life both in the school environment and the society to increase the students’ patriotism as citizens.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | Nomor Panggil T PKN AZW p-2009 |
| Uncontrolled Keywords: | PENGARUH PENGEMBANGAN BUDAYA KEWARGANEGARAAN (CIVIC CULTURE) MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kewarganegaraan S-2 |
| Depositing User: | Mr. Tri Agung |
| Date Deposited: | 01 Jul 2014 05:16 |
| Last Modified: | 01 Jul 2014 05:16 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/9781 |
Actions (login required)
 |
View Item |