PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas XI.IPS di SMA Negeri Conggeang pada Materi Pasar Modal)

Ai Siti Maryam, - (2010) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas XI.IPS di SMA Negeri Conggeang pada Materi Pasar Modal). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pek_050330_table_of-content.pdf
Download (47kB)
[img] Text
s_pek_050330_chapter1.pdf
Download (64kB)
[img] Text
s_pek_050330_chapter2.pdf
Download (177kB)
[img] Text
s_pek_050330_chapter3.pdf
Download (115kB)
[img] Text
s_pek_050330_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (134kB)
[img] Text
s_pek_050330_chapter5.pdf
Download (42kB)
[img] Text
s_pek_050330_bibliografy.pdf
Download (47kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Alasan pemilihan judul penelitian ini adalah karena dilatarbelakangi adanya anggapan bahwa menurunnya prestasi belajar siswa dikarenakan rendahnya minat belajar siswa. Pembelajaran konvensional sampai dengan saat ini dinilai masih belum mampu mendongkrak minat belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri Conggeang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi, subjek adalah 72 orang siswa, 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan 36 siswa sebagai kelas kontrol. Analisis data digunakan teknik analisis statistik uji t. Hasil analisis data dengan uji t pada taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa terdapat perbedaan minat belajar siswa yang signifikan antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dengan metode diskusi dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Selain itu, ditunjukkan pula perbedaan minat belajar pada siswa kelompok eksperimen sebelum dan setelah dikenakan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dengan metode diskusi. Penelitian ini memiliki implikasi bahwa model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dengan metode diskusi dapat digunakan sebagai salah satu alternatif dalam meningkatkan minat belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Dadang Dahlan: 5993404 Neti Budiwati: 5993201
Uncontrolled Keywords: ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI), METODE DISKUSI
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi dan Koperasi
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 23 Aug 2023 03:13
Last Modified: 23 Aug 2023 03:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/97736

Actions (login required)

View Item View Item