PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA : STUDI EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PGRI CICALENGKA

Rizki Rakhmatiah, - (2011) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA : STUDI EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PGRI CICALENGKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pek_0607454_table_of_content.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_pek_0607454_chapter1.pdf
Download (271kB)
[img] Text
s_pek_0607454_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (407kB)
[img] Text
s_pek_0607454_chapter3.pdf
Download (325kB)
[img] Text
s_pek_0607454_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (367kB)
[img] Text
s_pek_0607454_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_pek_0607454_bibliography.pdf
Download (251kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya kebutuhan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, karena pada umumnya pembelajaran di Indonesia masih menggunakan metode-metode yang masih terfokus pada guru (teacher oriented) yang hasilnya kurang mampu meningkatkan mutu pendidikan yang salah satunya dapat diukur dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen kuasi dengan menggunakandesain penelitian nonequivalent control group design. Jumlah subjek penelitian 70 orang siswa,yang terdiri dari 35 orang siswa kelas eksperimen dan 35 orang siswa kelas kontrol. Analisis data menggunakan analisis uji t. Pengambilan data yaitu dengan mengukur prestasi belajar siswa melalui pre test dan post test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil pengolahan data dengan uji t pada taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa terdapat perbedaan prestasi belajar siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional melalui metode ceramah. Terdapat pula perbedaan pada kelas eksperimen sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Penelitian ini memiliki implikasi teoritis dan praktis tentang pengembangan model pembelajaran yang akan diterapkan pada proses pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada studi ini berimplikasi bahwa seharusnya siswa dipandang sebagai individu sosial dimana mereka seharusnya memiliki jiwa bergotong royong untuk dapat saling membantu meningkatkan prestasi belajar. Studi ini juga berimplikasi bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat digunakan sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing DISMAN : 5991816 LENI PERMANA : 5993300
Uncontrolled Keywords: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw , Prestasi Belajar Siswa .
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited: 21 Aug 2023 08:51
Last Modified: 21 Aug 2023 08:51
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/97712

Actions (login required)

View Item View Item