PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIF LEARNING TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Eksperimen pada Kelas XI di SMA Puragabaya Bandung

Ati Pratiwi, - (2011) PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIF LEARNING TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Eksperimen pada Kelas XI di SMA Puragabaya Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pek_0607077_chapter1.pdf Download (274kB)
	Text s_pek_0607077_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (364kB)
	Text s_pek_0607077_chapter3.pdf Download (305kB)
	Text s_pek_0607077_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (685kB)
	Text s_pek_0607077_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_pek_0607077_bibliography.pdf Download (255kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model Cooperatif Learning Tipe Numberd Heads Together Terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi Eksperimen Pada Kelas XI IPS Di SMA Puragabaya Bandung). Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan dua kelompok yang diteliti, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Analisis data dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS versi 16.0 for windows. Hasil penelitian dari hipotesis pertama menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan minat belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Numbered Heads Together pada mata pelajaran ekonomi. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai t hitung sebesar -3,963 yang lebih kecil dari nilai t tabelnya (-3,963 < 2,021). Hasil penelitian dari uji hipotesis kedua menunjukan terdapat perbedaan minat belajar siswa pada kelas eksperimen setelah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Numbered Heads Together pada mata pelajaran ekonomi. Kesimpulan ini dilihat dari nilai hitung yang diperoleh pada uji t menunjukan nilai t hitung lebih besar dari t table (3,757 > 2,021).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Disman: 5991816
Uncontrolled Keywords:	Model Cooperatif Learning Tipe Numberd Heads Together, Minat belajar siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi dan Koperasi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	31 Aug 2023 03:40
Last Modified:	31 Aug 2023 03:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/97610

Actions (login required)

View Item