PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS BELAJAR SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Survey Pada Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri di Kabupaten Subang

Yuli Candrawulan, - (2011) PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS BELAJAR SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Survey Pada Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri di Kabupaten Subang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pek_056789_table_of_content.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_pek_056789_chapter1.pdf
Download (271kB)
[img] Text
s_pek_056789_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_pek_056789_chapter3.pdf
Download (346kB)
[img] Text
s_pek_056789_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (510kB)
[img] Text
s_pek_056789_chapter5.pdf
Download (253kB)
[img] Text
s_pek_056789_bibliography.pdf
Download (253kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah menurunnya nilai rata-rata Ujian Nasional (UN) mata pelajaran ekonomi pada SMA Negeri di Kabupaten Subang. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kompetensi guru dan fasilitas belajar siswa terhadap motivasi belajar siswa dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi SMA Negeri di Kabupaten Subang. Sampel sekolah yang digunakan dalam penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Pagaden, SMA Negeri 1 Pamanukan, SMA Negeri 1 Patokbeusi, SMA Negeri 1 Tanjungsiang, SMA Negeri 1 Jalancagak dan SMA Negeri 2 Subang, sedangkan sampel siswa dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS di keenam SMA Negeri tersebut, yang diambil dengan teknik stratified random sampling. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode survey explanatory . Sedangkan analisis data yang digunakan adalah Path Analysis yaitu model yang digunakan untuk menganalisis pola hubungan antar variabel dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh langsung maupun tidak langsung seperangkat variabel bebas (eksogen) terhadap variabel terikat (endogen). Hasil penelitian menunjukkan baik secara parsial maupun simultan kompetensi guru, fasilitas belajar siswa dan motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan dapat menjadi pendorong bagi orang tua, guru, maupun sekolah untuk meningkatkan kompetensi guru, memperlengkap fasilitas belajar dan menumbuhkan motivasi belajar siswa agar dapat meningkatkan hasil belajarnya.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Leni Permana: 5993300
Uncontrolled Keywords: Hasil belajar siswa, motivasi belajar siswa, kompetensi guru, fasilitas belajar siswa.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi dan Koperasi
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 15 Aug 2023 08:41
Last Modified: 15 Aug 2023 08:41
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/97503

Actions (login required)

View Item View Item