PENGARUH FAKTOR EKSTERNAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DAMPAKNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (SURVEY EKSPLANATORY PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA WILAYAH GARUT SELATAN)

Siti Mariam, - (2009) PENGARUH FAKTOR EKSTERNAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DAMPAKNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (SURVEY EKSPLANATORY PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA WILAYAH GARUT SELATAN). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pek_056689_table_of_content.pdf
Download (48kB)
[img] Text
s_pek_056689_chapter1.pdf
Download (93kB)
[img] Text
s_pek_056689_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (93kB)
[img] Text
s_pek_056689_chapter3.pdf
Download (151kB)
[img] Text
s_pek_056689_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (494kB)
[img] Text
s_pek_056689_chapter5.pdf
Download (47kB)
[img] Text
s_pek_056689_bibliografy.pdf
Download (38kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa di SMA Islam Cikuya Bungbulang, SMA YABAFA Cikoneng, SMAN 1 Cisewu dan SMAN 1 Talegong yang dilihat dari nilai rata-rata Ujian Nasional (UN) mata pelajaran ekonomi Tahun Ajaran 2007/2008, dimana keempat sekolah ini memperoleh nilai rata-rata UN terendah pada mata pelajaran ekonomi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru dan lingkungan keluarga (faktor eksternal) terhadap motivasi belajar dan dampaknya terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Objek dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa yang dipengaruhi oleh kompetensi guru, lingkungan keluarga dan motivasi belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Survey Explanatory, sedangkan populasinya adalah seluruh siswa di SMA Islam Cikuya Bungbulang, SMA YABAFA Cikoneng, SMAN 1 Cisewu dan SMAN 1 Talegong yang berjumlah 159 orang, dengan sampel berjumlah 114 orang yang diambil dengan teknik stratified random sampling. Analisis data yang digunakan adalah path analysis. Hasil penelitian menunjukkan, baik secara simultan maupun parsial kompetensi guru, lingkungan keluarga dan motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan dapat menjadi faktor pendorong bagi orangtua, guru maupun sekolah untuk menumbuhkan dan meningkatkan motivasi belajar pada siswa agar dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Jika prestasi belajar siswa semakin meningkat maka mutu lulusan yang dihasilkan akan semakin tinggi, hal ini akan berdampak pada peningkatan mutu pendidikan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Dadang Dahlan:5993404
Uncontrolled Keywords: FAKTOR EKSTERNAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR, BELAJAR SISWA
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi dan Koperasi
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 15 Aug 2023 08:45
Last Modified: 15 Aug 2023 08:45
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/97345

Actions (login required)

View Item View Item