METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM PEMBELAJARAN KAIWA : PENELITIAN EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS XI USAHA JASA PARIWISATA SMK NEGERI 3 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008/2009

Gina Aristy Dwi Putri, - (2009) METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM PEMBELAJARAN KAIWA : PENELITIAN EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS XI USAHA JASA PARIWISATA SMK NEGERI 3 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008/2009. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_c0551_057148_table_of_content.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_c0551_057148_chapter1.pdf
Download (279kB)
[img] Text
s_c0551_057148_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (350kB)
[img] Text
s_c0551_057148_chapter3.pdf
Download (319kB)
[img] Text
s_c0551_057148_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (306kB)
[img] Text
s_c0551_057148_chapter5.pdf
Download (251kB)
[img] Text
s_c0551_057148_bibliography.pdf
Download (252kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang harus dimiliki seseorang yang sedang mempelajari suatu bahasa. Dengan berbicara, seseorang dapat mengemukakan gagasan-gagasannya, yang pada dasarnya adalah komunikasi. Berbicara adalah suatu kegiatan yang aktif, karena terjadi interaksi secara langsung antara seseorang dengan orang yang lainnya. Kesulitan pembelajar pada saat berbicara adalah tidak bisa mengungkapkan apa yang ingin disampaikan. Penelitian ini berjudul “Metode Cooperative Learning Tipe Group Investigation (GI) dalam Pembelajaran Kaiwa”, yang bertujuan untuk mengetahui: 1) bagaimana kemampuan berbicara bahasa Jepang siswa sebelum dan sesudah penerapan metode cooperative learning tipe GI dalam pembelajaran kaiwa?, 2) adakah peningkatan kemampuan berbicara siswa setelah diterapkannya metode cooperative learning tipe GI?. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi, yang dilaksanakan tanpa adanya kelas pembanding. Dalam pengumpulan data, sebagai instrumen penelitiannya adalah tes dan angket. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 37 orang dari siswa kelas XI Usaha Jasa Pariwisata (UJP) SMK Negeri 3 Bandung Tahun Ajaran 2008/2009. Setelah dilakukan analisis data, maka diketahui terdapat perbedaan signifikan kemampuan berbicara siswa sebelum dan sesudah penerapan metode cooperative learning tipe GI dalam pembelajaran kaiwa. Berdasarkan data angket diketahui bahwa dengan penerapan metode cooperative learning tipe GI dalam pembelajaran kaiwa mendapat respon positif dari sebagian besar siswa. Kemudian, sebagian besar siswa mengaku dengan metode ini dapat membantu meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jepang, meningkatkan motivasi belajar, sebagai salah satu cara untuk mempermudah serta melatih diri berbicara bahasa Jepang yang selama ini tidak pernah dilakukan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing MELIA DEWI JUDIASRI: 6104059 RENARIAH: 5992168
Uncontrolled Keywords: METODE COOPERATIVE LEARNING, TIPE GROUP INVESTIGATION, GI, PEMBELAJARAN KAIWA, Siswa Kelas XI, Usaha Jasa Pariwisata, SMK Negeri 3 Bandung
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 15 Aug 2023 08:48
Last Modified: 15 Aug 2023 08:48
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/97340

Actions (login required)

View Item View Item