EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MEDIA BLOG DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)

Sri Maryani, - (2011) EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MEDIA BLOG DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_0706354_ind_table_of_content.pdf
Download (252kB)
[img] Text
s_0706354_ind_chapter1.pdf
Download (282kB)
[img] Text
s_0706354_ind_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (408kB)
[img] Text
s_0706354_ind_chapter3.pdf
Download (300kB)
[img] Text
s_0706354_ind_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_0706354_ind_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_0706354_ind_bibliography.pdf
Download (253kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan siswa dalam menulis cerpen. Siswa merasa kesulitan menentukan ide atau topik, membentuk karakter tokoh, mencari inti konflik, menentukan alur, dan malas untuk menamatkan cerita. Selain itu, media pembelajaran belum secara optimal dimanfaatkan oleh guru. Media blog sebagai salah satu produk ICT berbasis internet berpotensi untuk dikembangkan dalam kegiatan menulis cerpen. Sejauh ini belum diketahui bagaimana pengaruh pemanfaatan blog dalam kegiatan menulis cerpen. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) kemampuan menulis cerpen siswa sebelum menggunakan media blog; (2) kemampuan menulis cerpen siswa sesudah menggunakan media blog; dan (3) adanya perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis cerpen siswa di kelas eksperimen yang menggunakan media blog dan kelas kontrol yang tidak menggunakan media blog. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan menggunakan desain “Pretest-Postest Control Group Design”. Pengujian hipotesis dilakukan dengan t-tes dua kelompok. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes menulis cerpen. Pembelajaran menulis cerpen menggunakan media blog memberikan hasil yang positif. Siswa mengalami peningkatan nilai yang signifikan. Hal ini terbukti dari data yang diperoleh. Nilai rata-rata prates kemampuan menulis cerpen siswa di kelas eksperimen sebesar 75 dan pascates sebesar 91. Adapun nilai rata-rata prates kemampuan menulis cerpen siswa di kelas kontrol sebesar 73 dan pascates sebesar 79. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan t-tes harga thitung untuk d.b. 46 menunjukkan angka 4,499. Harga ttabel dengan taraf signifikansi (α) 0,05 (tingkat kepercayaan 95%) adalah 2,68. Kaidah keputusannya yaitu jika thitung > ttabel maka signifikan, berarti Ha diterima. Oleh karena itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media blog efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis cerpen.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil S IND MAR E-2011
Uncontrolled Keywords: Menulis Cerpen, Keterampilan Siswa
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Rizki Melinda Sari
Date Deposited: 27 Aug 2023 01:36
Last Modified: 27 Aug 2023 01:36
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/97327

Actions (login required)

View Item View Item