EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN TELEVISI “CITA-CITAKU” TRANS 7 DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI: Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012

Mimin Min Raudhotul Jannah, - (2012) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN TELEVISI “CITA-CITAKU” TRANS 7 DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI: Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ind_0807224_table_of_content.pdf
Download (232kB)
[img] Text
s_ind_0807224_chapter1.pdf
Download (389kB)
[img] Text
s_ind_0807224_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (344kB)
[img] Text
s_ind_0807224_chapter3.pdf
Download (998kB)
[img] Text
s_ind_0807224_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (947kB)
[img] Text
s_ind_0807224_chapter5.pdf
Download (282kB)
[img] Text
s_ind_0807224_bibliography.pdf
Download (350kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan: (1) bagaimana kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bandung tahun ajaran 2011/2012 dalam pembelajaran menulis karangan narasi sebelum pembelajaran dengan menggunakan media tayangan televisi “Cita-Citaku” TRANS 7 di kelas eksperimen? (2) bagaimana kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bandung tahun ajaran 2011/2012 dalam pembelajaran menulis karangan narasi sesudah pembelajaran dengan menggunakan media tayangan televisi “Citaku-Citaku” TRANS 7 di kelas eksperimen? (3) apakah terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bandung tahun ajaran 2011/2012 sebelum dan sesudah menggunakan media tayangan televisi “Cita-Citaku” TRANS 7 di kelas eksperimen? Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Penelitian ini menggunakan “pretest and posttest group design”. Uji normalitas nilai tes awal dan tes akhir dengan perhitungan uji statistika menggunakan rumus kai kuadrat (chi square). Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji statistika menggunakan rumus uji t satu kelompok. Berdasarkan hasil penelitian, ada tiga hal penting yang peneliti temukan sebagai jawaban dari rumusan masalah, yaitu: (1) kemampuan siswa kelas eksperimen dalam menulis karangan narasi sebelum menggunakan media tayangan televisi “Cita-Citaku” TRANS 7 diperoleh rata-rata sebesar 69,38 termasuk ke dalam kategori cukup; (2) kemampuan siswa kelas eskperimen sesudah menggunakan media tayangan televisi “Cita-Citaku” TRANS 7 dalam menulis karangan narasi mengalami peningkatan, rata-rata yang diperoleh, yaitu sebesar 77,01 termasuk ke dalam kategori baik; (3) dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung (19,11) < ttabel (2,76), sehingga H1 diterima. Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas sebelum dan sesudah menggunakan media tayangan televisi “Cita-Citaku” TRANS 7 di kelas eksperimen. Artinya, media tayangan televisi “Cita-Citaku” TRANS 7 efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran menulis karangan narasi.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID Sinta Dosen Pembimbing Isah Cahyani: 5994299 Rika Widawati: 5992912
Uncontrolled Keywords: Penelitian Eksperimen, Tayangan Televisi, Media Tayangan, Menulis Karangan, Karangan Narasi
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited: 27 Aug 2023 02:09
Last Modified: 27 Aug 2023 02:09
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/96966

Actions (login required)

View Item View Item