PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI ( STUDI PADA MAHASISWA JPTS FPTK UPI)

Cien ming, - (2009) PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI ( STUDI PADA MAHASISWA JPTS FPTK UPI). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pts_045723_chapter.pdf Download (273kB)
	Text s_pts_045723_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (375kB)
	Text s_pts_045723_chapter3.pdf Download (364kB)
	Text s_pts_045723_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (485kB)
	Text s_pts_045723_chapter5.pdf Download (264kB)
	Text s_pts_045723_bibliograply.pdf Download (254kB)

Abstract

Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI yang antara lain dipersiapkan untuk menjadi tenaga pengajar diharapkan setidaknya menguasai keterampilan dasar mengajar. Dan adapun keterampilan dasar mengajar yang perlu dikuasai seperti keterampilan bertanya, keterampilan memberi penguatan, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan menjelaskan dan keterampilan lainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar dan motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP. Selain itu, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar terhadap motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP. Berdasarkan pengamatan dilapangan menunjukan bahwa ada sebagian besar mahasiswa kurang memahami pentingnya keterampilan dasar mengajar sehingga mendapat hambatan saat melaksanakan PLP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian korelasional dengan data dari populasi sebanyak 34 orang mahasiswa yang sudah melaksanakan PLP, sedangkan instrumen pengumpul data berupa angket. Untuk pengolahan data hasil penelitian menggunakan statistik non parametrik dan untuk menguji hipotesis digunakan korelasi Spearman Rank. Hasil pengolahan data diperoleh gambaran mengenai persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar dalam kriteria tidak baik dan gambaran mengenai motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP dalam kriteria sangat tinggi. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi Spearman Rank didapat koefisien korelasi pada tingkat korelasinya cukup kuat yang artinya persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar memberikan pengaruh yang cukup kuat terhadap motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP. Untuk pengujian hipotesis hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar terhadap motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing none : - none : -
Uncontrolled Keywords:	KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR, MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Teknik Sipil
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	08 Aug 2023 09:19
Last Modified:	08 Aug 2023 09:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96842

Actions (login required)

View Item