PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MENANGANI HASIL PERIKANAN DENGAN REFRIGERASI :PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP PESERTA DIKLAT KELAS XI SMKN 1 CIKELET KABUPATEN GARUT JURUSAN TEKNIK HASIL PENANGKAPAN IKAN TAHUN AJARAN 2008/2009

Wempi Setiodi, - (2010) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MENANGANI HASIL PERIKANAN DENGAN REFRIGERASI :PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP PESERTA DIKLAT KELAS XI SMKN 1 CIKELET KABUPATEN GARUT JURUSAN TEKNIK HASIL PENANGKAPAN IKAN TAHUN AJARAN 2008/2009. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ptm_045274_table_of_content.pdf
Download (255kB)
[img] Text
s_ptm_045274_chapter1.pdf
Download (263kB)
[img] Text
s_ptm_045274_chaspter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (343kB)
[img] Text
s_ptm_045274_chapter3.pdf
Download (268kB)
[img] Text
s_ptm_045274_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (328kB)
[img] Text
s_ptm_045274_chapter5.pdf
Download (241kB)
[img] Text
s_ptm_045274_bibliography.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (244kB)
Official URL: hhtp://repository.upi.edu

Abstract

Proses pembelajaran merupakan salah satu tahap yang menentukan terhadap keberhasilan belajar siswa. Upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa, salah satunya yaitu pemilihan model pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu masalah yang yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa adalah kurangnya peran aktip siswa dalam pembelajaran, sehingga dipilih suatu model pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas siswa. Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di pilih karena lebih banyak melibatkan aktivitas siswa dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan pada peneliatian ini yaitu metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus, dimana setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dan evaluasi. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI SMKN 1 Cikelet Kabupaten Garut Jurusan Teknologi Hasil Penangkapan Ikan pada Mata Diklat Menangani Hasil Perikanan dengan Refrigerasi dengan jumlah siswa 13 orang. Hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti menunjukan adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Dimana peningkatan hasil belajar siswa secara keseluruhan untuk setiap siklus yaitu: pada siklus I , rata-rata hasil belajar siswa yaitu 65 %, kemudian pada siklus II menjadi 69 %, dan pada siklus ke III menjadi 71 %. Begitupun dengan aktivitas siswa dimana peningkatan aktivitas pada siklus I yaitu 52 %, siklus II yaitu 57 %, dan siklus III yaitu 70 %. Peningkatan ini mengidentifikasi bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw menjadi alternatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata Diklat Menangani Hasil Perikanan dengan Refrigerasi.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Ida Hamidah : 5978332 Kamin Sumardi : 5978127
Uncontrolled Keywords: PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA, MATA DIKLAT MENANGANI HASIL PERIKANAN DENGAN REFRIGERASI.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User: Ferli pennita
Date Deposited: 08 Aug 2023 08:43
Last Modified: 08 Aug 2023 08:43
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/96782

Actions (login required)

View Item View Item