PENGARUH PENGGUNAAN ROLE PLAY TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN VIRUS

Rifki Survani, - (2011) PENGARUH PENGGUNAAN ROLE PLAY TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN VIRUS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_bio_0602424_table_of_content.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_bio_0602424_chapter1.pdf
Download (257kB)
[img] Text
s_bio_0602424_chapter3.pdf
Download (313kB)
[img] Text
s_bio_0602424_chapter2.pdf
Download (793kB)
[img] Text
s_bio_0602424_chapter4.pdf
Download (770kB)
[img] Text
s_bio_0602424_chapter5.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_bio_0602424_bibliography.pdf
Download (243kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh penggunaan Role Play terhadap penguasaan konsep dan respon siswa SMA pada pembelajaran virus. Desain yang digunakan dalam penelitian ini merupakan eksperimen sebenarnya. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Sajira dengan menggunakan dua kelas X sebagai sampelnya yang ditentukan secara acak. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan berganda dan angket. Dari hasil pengolahan dan analisis data terungkap adanya pengaruh penggunaan Role Play terhadap penguasaan konsep siswa berupa nilai post-test pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan nilai pre-testnya. Dari hasil pengolahan dan analisis data juga terungkap bahwa perbandingan antara gain kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak berbeda secara signifikan. Data hasil angket mengungkapkan bahwa hampir seluruh siswa merasa senang pada pembelajaran virus dengan menggunakan Role Play (94,12%)

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Taufik Rahman: 6081100 R. Kusdianti: 6041647
Uncontrolled Keywords: Role Play, Penguasaan Konsep, Eksperimen Sebenarnya, Virus.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited: 08 Aug 2023 08:33
Last Modified: 08 Aug 2023 08:33
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/96691

Actions (login required)

View Item View Item