EFEKTIFITAS TEKNIK PERMAINAN “DUA TINGGAL DUA TAMU” DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG

Fairina Fitriani, - (2009) EFEKTIFITAS TEKNIK PERMAINAN “DUA TINGGAL DUA TAMU” DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_c0551_044289_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_c0551_044289_chapter1.pdf Download (272kB)
	Text s_c0551_044289_chapter2.pdf Download (293kB)
	Text s_c0551_044289_chapter3.pdf Download (282kB)
	Text s_c0551_044289_chapter4.pdf Download (310kB)
	Text s_c0551_044289_chapter5.pdf Download (245kB)
	Text s_c0551_044289_bibliography.pdf Download (247kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa SMK Negeri 1 Bandung sebelum dan sesudah menerima teknik permainan “Dua Tinggal Dua Tamu”. Selain itu juga untuk mengetahui efektifitas teknik permainan “Dua Tinggal Dua Tamu” dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa SMK Negeri 1 Bandung. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah ekperimen sebenarnya atau true experimental design dengan pola control group pretest-posttest design, yaitu eksperimen yang dilaksanakan dengan menggunakan dua kelompok sampel, kelompok eksperimen yang akan diberi perlakuan dan kelompok kontrol sebagai kelompok pembanding. Penelitian dilakukan dengan memberikan pretes kepada kelompok eksperimen dan kelompok control. Selanjutnya, dilakukan perlakuan yaitu pembelajaran kosakata bahasa Jepang dengan menggunakan teknik permainan “Dua Tinggal Dua Tamu” sebanyak tiga kali pada kelompok eksperimen dan pembelajaran kosakata bahasa Jepang dengan metode konvensional ( ceramah ) pada kelompok control. Setelah perlakuan diberikan, maka dilanjutkan dengan pemberian postes kepada kedua kelompok. Sampel pada penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Bandung kelas 1 UJP 1. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive, yaitu teknik pengambilan sampel yang sengaja dilakukan oleh peneliti berdasarkan informasi yang dimiliki. Setelah dilakukan penelitian, maka dilanjutkan dengan uji statistik yang memperoleh hasil bahwa nilai t hitung dari pretes adalah 1.24 < t tabel = 1.67 ( 5% ), artinya sebelum dilakukan perlakuan tidak ada pengaruh antara nilai rata-rata kelompok eksperimen dan kelompok control. Tetapi setelah perlakuan nilai t hitung dari postes = 2.89 > t tabel = 1.67 ( 5% ), artinya bahwa setelah menerima perlakuan maka terdapat pengaruh pada nilai rata-rata kedua kelompok sampel. Oleh sebab itu, hipotesis kerja dalam penelitian diterima bahwa teknik permainan “Dua Tinggal Dua Tamu” efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang. Kata kunci : Efektifitas, Dua Tinggal Dua Tamu, Kosakata Bahasa Jepan

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing AHMAD DAHIDI: 5994991
Uncontrolled Keywords:	TEKNIK PERMAINAN, DUA TINGGAL DUA TAMU, PENGUASAAN KOSAKATA, BAHASA JEPANG
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	04 Aug 2023 04:03
Last Modified:	04 Aug 2023 04:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96385

Actions (login required)

View Item