ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HOJO DOOSHI ~TE IKU DAN ~TE KURU MAHASISWA TINGKAT III JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Rama Ulun Sundasewu, - (2012) ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HOJO DOOSHI ~TE IKU DAN ~TE KURU MAHASISWA TINGKAT III JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pbj_0801212_table_of_content.pdf Download (297kB)
	Text s_pbj_0801212_chapter1.pdf Download (558kB)
	Text s_pbj_0801212_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (507kB)
	Text s_pbj_0801212_chapter3.pdf Download (490kB)
	Text s_pbj_0801212_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (562kB)
	Text s_pbj_0801212_chapter5.pdf Download (300kB)
	Text s_pbj_0801212_bibliography.pdf Download (216kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan cara menganalisis kesalahan penggunaan hojo dooshi ~te iku dan ~te kuru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan yang dilakukan mahasiswa tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia dalam penggunaan hojo dooshi~te iku dan ~te kuru, untuk mengetahui faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya kesalahan dalam penggunaan hojo dooshi~te iku dan ~te kuru, untuk mengurangi tingkat kesalahan dalam penggunaan hojo dooshi~te iku dan ~te kuru mahasiswa tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia.Dalam penelitian ini digunakan metode deskriptif, instrumen yang digunakan berupa tes objektif dan tes subjektif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan one shoot modelyaitu model pendekatan menggunakan satu kali pengumpulan data pada satu saat. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI tahun ajaran 2011/2012 dengan jumlah 32 orang. Bersadarkan hasil data penelitian ini dapat diketahui bahwa kesalahan mahasiswa tingkat III dalam penggunaan ~te iku dan ~te kuru, diantaranya kesalahan dalam penggunaan ~te iku yang memiliki makna perubahan situasi yang menjauh dari situasi saat ini sebanyak (93,75%), kesalahan dalam penggunaan ­~te iku yang memiliki makna ‘kemudian’ sebanyak (62,5%), kesalahan dalam penggunaan ~te iku yang memiliki makna menerangkan situasi yang berkesinambungan dari sekarang sampai ke depan sebanyak (75%), kesalahan dalam penggunaan ~te iku yang mengandung makna ‘dengan cara’ sebanyak (50%), kesalahan dalam penggunaan ~te kuru yang mengandung makna ‘kembali lagi’ sebanyak (50%), kesalahan selanjutnya dalam penggunaan ~te kuru yang memiliki makna berkesinambungan dari dulu sampai sekarang sebanyak (80%), kesalahan dalam penggunaan ~te kuru yang mengandung makna “dengan cara” sebanyak (59,37%). Adapun faktor-faktor yang berpotensi menjadi penyebab terjadinya kesalahan penggunaan ~te iku dan ~te kuru, diantaranya interferensi, overgeneralisasi, kesalahan dalam menghipotesiskan konsep, ketidaktahuan akan pembatasan kaidah. Mengingat kesalahan yang muncul disebabkan oleh faktor-faktor diatas, maka seyogyanya dalam proses belajar mengajar penggunaan hojo dooshi ~te iku dan ~te kuru kembali diingatkan dan dijelaskan secara mendetail, serta dalam proses belajar mengajar dijelaskan tentang ishi dooshi, idou dooshi, jyoutai henka no dooshi, shoometsu dooshi, dan lain sebagainya, karena makna hojo dooshi ~te iku dan ~te kuru tidak hanya bergantung pada konteks kalimat, tetapi juga pada verba inti yang ada pada kalimat tersebut.Seyogyanya baik pengajar maupun pembelajar terus berusaha untuk meminimalaisasi kesalahan yang sebagian besar terjadi karena faktor kemampuan.Selain itu pembelajar terus berusaha untuk meningkatkan kompetensi dan menambah wawasan dengan tidak hanya mengandalkan buku pelajaran, tetapi juga mencari buku referensi lain. Dengan pemahaman yang baik serta sering digunakan dalam komunikasi sehari-hari kompetensi akan meningkat dan kesalahan dapat dihindari.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Sudjianto: 6005817 Dianni Risda: 6721871
Uncontrolled Keywords:	hojo dooshi, ~te iku, ~te kuru, kesalahan, analisis
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	04 Aug 2023 08:44
Last Modified:	04 Aug 2023 08:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96293

Actions (login required)

View Item