PEMBELAJARAN KEYBOARD PADA ANAK USIA 3 TAHUN DI NADA YAMAHA MUSIC SCHOOL

Siti Rohmawati, - (2010) PEMBELAJARAN KEYBOARD PADA ANAK USIA 3 TAHUN DI NADA YAMAHA MUSIC SCHOOL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_c1051_060659_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_c1051_060659_chapter1.pdf Download (269kB)
	Text s_c1051_060659_chapter3.pdf Download (269kB)
	Text s_c1051_060659_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_c1051_060659_bibliography.pdf Download (247kB)

Abstract

Penelitian tentang Pembelajaran Keyboard untuk anak usia 3 Tahun di Nada Yamaha Music School mengkaji tentang pembelajaran keyboard melalui program Music Wonderland yang menawarkan program pembelajaran musik dengan wahana bermain yang menyenangkan bagi anak usia dini. Nada Yamaha Music School adalah salah satu sekolah musik yang menyediakan kursus musik untuk anak-anak salah satunya adalah kursus keyboard. Dalam penelitian ini didapatkan beberapa pertanyaan yaitu bagaimana karakteristik pembelajaran musik melalui wahana bermain keyboard pada anak usia 3 tahun, media apa saja yang digunakan dalam proses pembelajaran dan bagaimana metode yang dilakukan selama proses pembelajaran keyboard untuk anak usia dini di Nada Yamaha Music School. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif serta teknik penelitian yaitu menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan studi kepustakaan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti menemukan beberapa metode yang digunakan guru dalam proses pembelajaran keyboard, yaitu metode persuasive, ceramah, demonstrasi, imitasi dan penugasan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing DIAH LATIFAH: 5995238 HENRY VIRGAN: 6139988
Uncontrolled Keywords:	PEMBELAJARAN KEYBOARD, ANAK, USIA 3 TAHUN, NADA YAMAHA MUSIC SCHOOL
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Musik
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	04 Aug 2023 02:54
Last Modified:	04 Aug 2023 02:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96071

Actions (login required)

View Item