IDENTIFIKASI IMPLEMENTASI PROGRAM PELATIHAN BAHASA KOREA DI LEMBAGA PELATIHAN DAN KURSUS KOMIHWA CIANJUR PADA PROGRAM G TO G INDONESIA - KOREA

Novinka Ifany Sari, - (2023) IDENTIFIKASI IMPLEMENTASI PROGRAM PELATIHAN BAHASA KOREA DI LEMBAGA PELATIHAN DAN KURSUS KOMIHWA CIANJUR PADA PROGRAM G TO G INDONESIA - KOREA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_S_KOR_1900797_Novinka Ifany Sari_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_S_KOR_1900797_Novinka Ifany Sari_Chapter1.pdf Download (276kB)
	Text S_S_KOR_1900797_Novinka Ifany Sari_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519kB)
	Text S_S-KOR_1900797_Novinka Ifany Sari_Chapter3.pdf Download (321kB)
	Text S_S_KOR_1900797_Novinka Ifany Sari_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (978kB)
	Text S_S_KOR_1900797_Novinka Ifany Sari_Chapter5.pdf Download (231kB)
	Text S_S_KOR_1900797_Novinka Ifany Sari_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini ditulis dengan latar belakang tingginya angka kesempatan bekerja di Korea Selatan bagi calon Pekerja Migran Indonesia melalui program G to G yang syarat utamanya memiliki keterampilan bahasa Korea yang dapat diperoleh dari lembaga pelatihan, sehingga tujuan penulisan penelitian ini untuk mengidentifikasi implementasi program pelatihan bahasa Korea di LPK Komihwa Cianjur, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan metode deskriptif, pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Sumber informasi didapatkan dari tiga informan pengajar dan delapan belas informan pembelajar. Teknik mengolah data dengan menggunakan triangulasi data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu Metode pembelajaran yang digunakan meliputi metode ceramah, audio lingual method, mim – mem method, language control method , phonetic method, reading guide method, grammar translation method, metode latihan (drill), sedangkan strategi pembelajaran yang digunakan meliputi strategi ekspositori dan strategi inkuiri, Evaluasi pembelajaran dilakukan dilakukan memperhatikan perkembangan bahasa Korea pembelajaran dan untuk tingkat mahir terdapat aplikasi simulasi UBT EPS – TOPIK. Hambatan bagi pengajar maupun pembelajar berada pada faktor afektif pembelajar yaitu sikap dan motivasi dalam belajar bahasa Korea. Manfaat penelitian ini dapat mengidentifikasi implementasi pada rencana pembelajaran di LPK Komihwa sudah sesuai dengan apa yang tertera pada kurikulum dan silabus, terdapat metode, strategi dan evaluasi pembelajaran yang sudah baik, sehingga dapat membantu siswa untuk mendapatkan kesempatan pada program G to G Indonesia - Korea. This study was written against the background of the high number of job opportunities in South Korea for prospective Indonesia Migrant Workers through the G to G program whose main requirement is having Korean language skills that can be obtained from training institution, so the purpose of writing this research is to identify the implementation of Korean language training programs in LPK Komihw Cianjur, used a descriptive qualitative method, with observation, interviews and documentation as the data collection techniques. The data were obtained from three teachers and eighteen students. The data were analyzed using an iterative process consisting of data reduction, data presentation and drawing conclusions. The result show that the LPK Komihwa The learning method used is the lecture method, audio-lingual method, mim - mem method, language control method, phonetic method, reading guide method, grammar translation method, and training method (drill), while the learning strategies used include expository strategies and inquiry strategies. The learning evaluation used was checking students' Korean language development and at the advanced level, the evaluation used the UBT EPS - TOPIK application. Obstacles for both teachers and students are in the learner's affective factors, namely attitudes, and motivation in learning Korean.The implementation of the learning plan at Komihwa LPK is following what is stated in the curriculum and syllabus, there are methods, strategies, and learning evaluations that are already good, so that they can help students to get opportunities in the Indonesian - Korean G to G program.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Alamat Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?hl=en&authuser=2&user=K3fwFucAAAAJ Didin Samsudin : 6102061 Risa Triarisanti : 6102047
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Korea
Depositing User:	Novinka Ifany Sari
Date Deposited:	07 Aug 2023 06:48
Last Modified:	07 Aug 2023 06:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96001

Actions (login required)

View Item