PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROYEK BIOENERGI UNTUK MEMBANGUN KREATIVITAS SISWA

Siti Nur Hofifah, - (2023) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROYEK BIOENERGI UNTUK MEMBANGUN KREATIVITAS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_BIO_1900640_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_BIO_1900640_Chapter1.pdf Download (174kB)
	Text S_BIO_1900640_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (229kB)
	Text S_BIO_1900640_Chapter3.pdf Download (324kB)
	Text S_BIO_1900640_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_BIO_1900640_Chapter5.pdf Download (79kB)
	Text S_BIO_1900640_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis penggunaan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis proyek bioenergi untuk membangun kreativitas siswa. LKPD yang digunakan dianalisis kelayakan internal dan eksternal nya. Selain itu dianalisis kualitas karya kreatif siswa, respon siswa terhadap penggunaan LKPD, serta peer assessment siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan model penelitian 4D. Penguji kelayakan dalam penelitian ini adalah dua orang dosen serta guru Biologi SMA. Observer dalam penelitian ini adalah tiga orang mahasiswa Pendidikan Biologi. Sampel dalam penelitian ini adalah 34 siswa SMA kelas 10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan LKPD yang ditinjau dari semua aspek uji kelayakan internal termasuk kategori sangat baik yang berarti LKPD sudah sangat layak digunakan. Hasil observasi penerapan LKPD menunjukkan aktivitas siswa di tahap awal termasuk ke dalam kategori baik (72%), sedangkan di tahap seterusnya termasuk kategori sangat baik (80-100%). Hasil jawaban LKPD siswa menunjukkan kreativitas siswa dimensi proses meliputi fleksibilitas, kelancaran, orisinalitas, evaluasi, dan elaborasi termasuk kedalam kategori sangat baik (80-100%). Karya kreatif (dimensi produk) yang dikembangkan siswa adalah biobriket dan biobaterai dari biomassa di lingkungan sekitar. Hasil biobriket dan biobaterai dari seluruh kelompok siswa menunjukkan kualitas yang baik pada aspek novelty (70%), sedangkan pada aspek resolution, elaboration dan synthesis, efektivitas, dan konsep termasuk ke dalam kategori sangat baik (90-100%). Hasil respon siswa terhadap penggunaan LKPD termasuk kedalam kategori baik (72%). Hasil peer assessment siswa menunjukkan di dalam setiap kelompok ada beberapa siswa yang sangat dominan dan ada yang seperlunya dalam kontribusi membuat produk kreatif. Berdasarkan hasil uji kelayakan internal, uji kelayakan eksternal, dan produk bioenergi yang dibuat siswa disimpulkan LKPD yang dikembangkan berbasis proyek bioenergi dapat membangun kreativitas siswa. LKPD ini diharapkan dapat memandu siswa supaya peka terhadap lingkungan, membangun ide kreatif nya, dan mengembangkan kreativitas mereka melalui pembuatan bienergi yang bermanfaat bagi kehidupan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=LvBrFHAAAAAJ&hl=id&oi=ao Sinta ID Kusnadi: 6002975 Sinta ID Ana Ratna Wulan: 5995001
Uncontrolled Keywords:	Biobaterai, Biobriket, Bioenergi, Kreativitas, Lembar Kerja Peserta Didik, Model Project Based Learning, Biobatteries, Biobriquettes, Bioenergy, Creativity, Student Worksheets
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Siti Nur Hofifah
Date Deposited:	07 Aug 2023 08:13
Last Modified:	07 Aug 2023 08:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95851

Actions (login required)

View Item