EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK TARI PADA PEMBELAJARAN SENI TARI

Maryati, Yeti Sri (2011) EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK TARI PADA PEMBELAJARAN SENI TARI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Media pembelajaran CD Interaktif dalam penelitian ini merupakan salah satu kontribusi terhadap pembelajaran seni tari, yang dijadikan sebagai alternatif dalam meningkatkan kemampuan gerak tari. Kurangnya guru dalam menggunakan media pembelajaran dapat menciptakan suasana pembelajaran yang kurang menarik perhatian siswa untuk belajar, sehingga akan berpengaruh juga terhadap kemampuan gerak tari pada siswa. Untuk itu perlu terobosan baru supaya siswa tertarik untuk belajar dan kemampuan geraknya meningkat. Dalam Penelitian ini, peneliti mencoba membuat solusi dengan menguji cobakan keefektifan media pembelajaran CD Interaktif. Adapun judul penelitiannya adalah “Efektivitas Media Pembelajaran CD Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Gerak Tari Pada Pembelajaran Seni Tari”. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Eksperimen dengan desain” The matching only pretest-post”. Penelitian dilaksanakan di kelas enam sekolah dasar. Adapun sekolah yang dijadikan sampel penelitian adalah, SD Negeri Situraja dan SD Negeri Sindangwangi sebagai kelas kontrol. Untuk memperoleh data kemampuan gerak tari, intrumen yang digunakan adalah media pembelajaran CD Interaktif yaitu tes praktek, observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, terjadi peningkatan kemampuan gerak tari dalam pembelajaran seni tari dengan menggunakan CD Interaktif. Nilai rata mean pretest pada kelas eksperimen yaitu aspek hapalan gerak 56,00 , teknik gerak 53.71 dan ruang gerak 52.32, sedangkan pada kelompok kontrol sebesar 53,71 pada aspek hapalan gerak, 53.71 teknik gerak dan 53.35 ruang gerak. Setelah diberikan diberikan pembelajaran dengan menggunakan CD Interaktif, pada kelas eksperimen meningkat menjadi 85.10 pada aspek hapalan gerak, 86,90 teknik gerak dan 89,00 ruang gerak, sedangkan pada kelas kontrol dengan menggunakan peniruan gerak 62.68 pada aspek hapalan gerak, 62.68 teknik gerak dan 64.52 ruang gerak. Dengan demikian pada kelas eksperimen terjadi peningkatan lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, penggunaan media pembelajaran CD Interaktif, lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan gerak tari. Disamping itu berdasarkan hasil wawancara siswa dan guru, mengenai pandangan media CD Interaktif juga mendapat pandangan yang positif dan disambut cukup baik khususnya bagi para guru yang mengajar seni tari sebagai media yang sangat membantu mempermudah pembelajaran dan mengefektifkan komunikasi antara guru dan siswa. Mereka menyatakan bahwa media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan kemampuan gerak siswa, memotivasi siswa untuk belajar tari dan mempermudah siswa untuk belajar mandiri.

Preview	Text t_pk_0908007_table_of_contents.pdf Download (268kB) | Preview
Preview	Text t_pk_0908007_chapter1.pdf Download (283kB) | Preview
	Text t_pk_0908007_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (387kB)
Preview	Text t_pk_0908007_chapter3.pdf Download (331kB) | Preview
Preview	Text t_pk_0908007_chapter5.pdf Download (258kB) | Preview
Preview	Text t_pk_0908007_bibliography.pdf Download (269kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T PK MAR e-2011
Uncontrolled Keywords:	PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK TARI PADA PEMBELAJARAN SENI TARI
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	27 Jun 2014 03:09
Last Modified:	27 Jun 2014 03:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/9522

Actions (login required)

View Item