PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SPRINT

Angga Rosdiana, - (2012) PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SPRINT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jkr_034085_chapter1.pdf Download (203kB)
	Text s_jkr_034085_chapter3.pdf Download (422kB)
	Text s_jkr_034085_chapter5.pdf Download (110kB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh dari pendekatan bermain terhadap minat siswa dalam mengikuti pembelajaran lari sprint. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan metode ex post facto dilakukan pada siswa kelas VII SMP PGRI 8 Cicadas Kota Bandung dengan jumlah sampel 40 orang yang telah mengikuti pembelajaran lari sprint. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sample. Penggunaan desain dalam penelitian ini adalah post only design, yakni suatu desain penelitian yang hanya melihat hasil tes akhirnya saja. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t atau uji signifikansi uji rata-rata satu pihak. Dari hasil pengujian tersebut diperoleh bahwa thitung (1.97) lebih besar dari ttabel pada tingkat kepercayaan atau taraf signifikansi α = 0.05 dengan dk (n1 + n2 – 2) = 38, harga t (0.95) dari daftar distribusi t diperoleh 1.68. Kriteria pengujian adalah, tolak Ho jika t > t1 – α. Jadi Ho ditolak.Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, maka kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah pembelajaran melalui pendekatan bermain memberikan pengaruh yang signifikan terhadap minat siswa dalam mengikuti pembelajaran sprint pada siswa putera kelas VII SMP PGRI 8 Cicadas Kota Bandung. Berkaitan dengan penelitian ini, penulis merekomendasikan bagi para guru pendidikan jasmani, dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani terutama untuk meningkatkan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran lari sprint, sebaiknya diberikan metode dan pendekatan pembelajaran yang lebih sesuai dengan tuntunan dan tujuan pembelajaran berdasarkan kurikulum. Salah satu metode dan pendekatan yang dapat dipilih adalah pembelajaran dengan pendekatan bermain.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Andi Suntunda : - Mudjihartono : 6199535
Uncontrolled Keywords:	Pengaruh,Bermain, Minat Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Tania depani
Date Deposited:	26 Jul 2023 06:36
Last Modified:	26 Jul 2023 06:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95153

Actions (login required)

View Item