HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI: Studi Deskriptif di SMPN 2 Sidamulih Kecamatan Pangandaran Kabupaten Ciamis

Aris Risyanto, - (2012) HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI: Studi Deskriptif di SMPN 2 Sidamulih Kecamatan Pangandaran Kabupaten Ciamis. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan jasmani di SMPN 2 Sidamulih Kecamatan Pangandaran Kabupaten Ciamis. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan teknik korelasional dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian siswa kelas VIII SMPN 2 Sidamulih yang berjumlah 56 orang. Data motivasi belajar siswa dipeoleh dengan menggunakan angket. Sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai ulangan harian siswa. Dari hasil pengujian korelasi product moment, menunjukan bahwa terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa dengan nilai korelasi 0.986 atau mempunyai hubungan yang sangat kuat. Artinya “Motivasi belajar siswa mempunyai hubungan positif dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan jasmani di SMPN 2 Sidamulih Kecamatan Pangandaran Kabupaten Ciamis.”

	Text s_jkr_0703822_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_jkr_0703822_chapter1.pdf Download (296kB)
	Text s_jkr_0703822_chapter3.pdf Download (334kB)
	Text s_jkr_0703822_chapter5.pdf Download (240kB)
	Text s_jkr_0703822_bibliography.pdf Download (241kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Beltasar Tarigan : 5979103 Mimin Karmini : -
Uncontrolled Keywords:	Hubungan, Motivasi Belajar, Pendidikan Jasmani
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Tania depani
Date Deposited:	25 Jul 2023 07:37
Last Modified:	25 Jul 2023 07:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94884

Actions (login required)

View Item