PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING DALAM PEMBELAJARAN LEMPAR TANGKAP PEMBELAJARAN SOFTBALL

Ramdhan Frasetiawan, - (2012) PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING DALAM PEMBELAJARAN LEMPAR TANGKAP PEMBELAJARAN SOFTBALL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jkr_00705300_table_of_content.pdf Download (247kB)
	Text s_jkr_00705300_chapter1.pdf Download (411kB)
	Text s_jkr_00705300_chapter3.pdf Download (358kB)
	Text s_jkr_00705300_chapter5.pdf Download (246kB)
	Text s_jkr_00705300_bibliography.pdf Download (248kB)

Abstract

Model pembelajaran merupakan suatu cara guru untuk memaksimalkan proses pembelajaran. Penerapan model pembelajaran langsung dan model pembelajaran peer teaching dalam permainan softball merupakan salah satu cara untuk mengetahui model mana yang lebih cocok untuk proses pembelajaran keterampilan lempar tangkap permainan softball. Keterampilan lempar tangkap permainan softball tidak mudah untuk pemula. Oleh karena itu, peneliti membandingkan model pembelajaran langsung dan model pembelajaran peer teaching. Dari hasil penelitian model langsung mengalami peningkatan rata-rata 2,00 sedangkan model peer teaching 1,90. Hal ini menunjukan bahwa keterampilan lempar tangkap lebih cocok menggunakan model pembelajaran langsung. Sehingga semua siswa dapat memahami cara lempar tangkap yang baik dalam permainan softball.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil SJKR FRA p-2012
Uncontrolled Keywords:	Model pembelajaran langsung, model pembelajaran peer teaching, permainan softball
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi > Program Studi IKOR
Depositing User:	Rizki Melinda Sari
Date Deposited:	25 Jul 2023 07:42
Last Modified:	25 Jul 2023 07:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94640

Actions (login required)

View Item