PARTISIPASI BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Fanny Anggriawan, - (2012) PARTISIPASI BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jkr_0606728_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_jkr_0606728_chapter1.pdf Download (258kB)
	Text s_jkr_0606728_chapter3.pdf Download (282kB)
	Text s_jkr_0606728_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text s_jkr_0606728_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text s_jkr_0606728_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan informasi tentang partisipasi belajar anak berkebutuhan khusus terhadap mata pelajaran pendidikan jasmani adaptif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Sampel penelitian dari penelitian ini adalah guru dan ABK di SD Inklusi Arafah Cililin yang berjumlah 19 orang, dengan instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah pengamatan berupa catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Diperoleh hasil data bahwa partisipasi belajar ABK terhadap pembelajaran pendidikan jasmani dapat berpartisipasi aktif mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani. Penerapan metode pembelajaran pendidikan jasmani adaptif mengenai teknik memodifikasi pembelajaran belum sepenuhnya dapat dilaksanakan oleh guru, karena guru dalam pelaksanaannya kurang mampu memodifikasi penggunaan bahasa, membuat urutan tugas, mengoptimalkan waktu belajar dan menggunakan metode multisensory dan dalam pelaksanaan pembelajarannya guru masih membutuhkan bantuan guru lain karena sulitnya mengkondisikan anak sendirian. Materi pembelajaran dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani, disampaikan dengan bahasa isyarat atau bahasa tubuh, namun guru belum dapat memodifikasi materi sesuai dengan kebutuhan siswanya. Dalam setiap pembelajaran guru kurang memberikan variasi gerakan dalam pembelajarannya. Evaluasi yang disampaikan guru cenderung kurang mampu melakukan evaluasi dengan baik. Kesimpulannya adalah partisipasi belajar ABK terhadap pembelajaran pendidikan jasmani mereka dapat berpartisipasi aktif mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, namun kurang berpengalamannya tenaga pengajar yang sesuai dan sarana prasarana yang kurang memadai menghambat proses belajar mengajar pendidikan jasmani.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Beltasar Tarigan : 5979103 Yudy Hendraya : 6661161
Uncontrolled Keywords:	Partisipasi, Berkebutuhan khusus, Pendidikan jasmani
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Tania depani
Date Deposited:	24 Jul 2023 07:56
Last Modified:	24 Jul 2023 07:56
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94522

Actions (login required)

View Item