ANALISIS PRAGMATIS PAGUNEMAN DINA “BARAKATAK” MANGLÉ ÉDISI JULI – AGUSTUS 2010 PIKEUN BAHAN PANGAJARAN MACA DI SMP

Vita Novitasari, - (2012) ANALISIS PRAGMATIS PAGUNEMAN DINA “BARAKATAK” MANGLÉ ÉDISI JULI – AGUSTUS 2010 PIKEUN BAHAN PANGAJARAN MACA DI SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berjudul Analisis Pragmatis Percakapan pada “Barakatak” Manglé Edisi Juli – Agustus 2010 Sebagai Bahan Pengajaran Membaca di SMP. Siswa pada jaman sekarang kurang tertarik pada pembelajaran bahasa Sunda, jadi guru harus mencari bahan ajar semenarik mungkin. Percakapan merupakan salah satu bahan ajar, percakapan pada “Barakatak” Manglé ini bisa dijadikan alternatif bahan ajar untuk siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil analisis percakapan pada salah satu rubrik majalah Manglé yaitu “Barakatak” pada edisi Juli – Agustus 2010. Dalam penelitian ini, yang dianalisis adalah cara menentukan topik dan cara mengembangkan topik. Medotde yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu mendeskripsikan objek sesuai dengan keadaan yang sebenarnnya. Pada penelitian ini mendeskripsikan proses menentukan topik percakapan pada teks “Barakatak” Manglé dan cara mengembangkan topik. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah percakapan-percakapan pendek pada “Barakatak” Manglé edisi Juli – Agustus 2010 yang berjumlah 209 percakapan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian adalah kartu data. Maksud dari penggunaan kartu data adalah untuk mengetahui seluruh percakapan yang bisa ditentukan topiknya pada “Barakatak” Manglé edisi Juli – Agustus 2010 supaya mudah mengklasifikasikan percakapan sesuai dengan topiknya. Proses pengolahan data dengan menggunakan beberapa tahapan. Tahap pertama adalah tahap persiapan, kemudian tahap mengumpulkan data, dan tahap mengolah data, serta tahap akhir menyusun laporan. Hasil analisis data menunjukkan bahawa ada 178 percakapan yang dianalisis. Percakapan dianalisis berdasarkan jenis topik, yang termasuk topik “salancar” ada 128 percakapan (71,91%), yang termasuk topik “jembar” ada 27 percakapan (15,17%) dan yang termasuk topik “sambung luncat” ada 23 percakapan (12,92%). Dari 209 percakapan, data bisa dikelompokkan pada 12 kelompok topik percakapan yaitu kelompok sosial, ekonomi, keagamaan, makanan, pendidikan, profesi, hiburan/ media, komunikasi, lokasi, transportasi, bahasa, dan olahraga. Satuan pembelajaran percakapan terdapat dalam KTSP pada indikator membaca SMP kelas VII yang materinya bisa diambil dari berbagai sumber. Hasil analisis percakapan bisa dijadikan salah satu alternatif untuk dijadikan bahan pembelajaran.

	Text s_bd_0801172_table_of_content.pdf Download (267kB)
	Text s_bd_0801172_chapter1.pdf Download (299kB)
	Text s_bd_0801172_chapter3.pdf Download (315kB)
	Text s_bd_0801172_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_bd_0801172_bibliography.pdf Download (199kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing USEP KUSWARI: 5987461 O. SOLEHUDIN: 5988101
Uncontrolled Keywords:	Analisis Pragmatis, Mangle, Barakatak
Subjects:	P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	24 Jul 2023 08:18
Last Modified:	24 Jul 2023 08:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94191

Actions (login required)

View Item