PENERAPAN POLA LATIHAN ARTIKULASI BERJENJANG DALAM KEGIATAN BERNYANYI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARTIKULASI SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB C SUKAPURS BANDUNG

Munggaran Munggaran, - (2010) PENERAPAN POLA LATIHAN ARTIKULASI BERJENJANG DALAM KEGIATAN BERNYANYI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARTIKULASI SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB C SUKAPURS BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_c1051_060265_table_of_content.pdf Download (249kB)
	Text s_c1051_060265_chapter1.pdf Download (282kB)
	Text s_c1051_060265_chapter3.pdf Download (544kB)
	Text s_c1051_060265_chapter5.pdf Download (257kB)
	Text s_c1051_060265_bibliography.pdf Download (246kB)

Abstract

ABSTRAK Tunagrahita adalah anak yang secara nyata mengalami hambatan dan keterbelakangan perkembangan mental-intelektual di bawah rata-rata. Anak tunagrahita ringan merupakan anak tunagrahita dengan tingkat intelegensi IQ berkisar 51-70. Permasalahan yang terjadi pada anak tunagrahita ringan di SLB C Sukapura, yaitu gangguan berbicara dan bahasa terdiri atas masalah artikulasi, kegagalan mengucapkan satu huruf sampai beberapa huruf dan sering terjadi penghilangan atau penggantian bunyi huruf. Berbagai sumber dan penelitian mengatakan bahwa musik bermanfaat bagi anak-anak yang memiliki gangguan mental dan bernyanyi membantu meningkatkan keterampilan bahasa, irama, dan kontrol pernafasan. Oleh karena itu dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kolaboratif untuk memperbaiki artikulasi anak tunagrahita. Penelitian ini menggunakan dua siklus, langkah-langkah kegiatan yang dilakukan dengan menggunakan pola lagu yang mempunyai lirik dengan jumlah huruf dan fonem yang terkait masalah artikulasi secara berjenjang dikurangi dari banyak menuju sedikit. Metode yang dilakukan yaitu dengan metode demonstrasi, imitasi dan bermain peran dengan pendekatan secara individual dan menggunakan media gambar. Hasil yang diperoleh berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, bahwa Penerapan pola latihan artikulasi berjenjang dalam kegiatan bernyanyi mempunyai pengaruh besar dalam peningkatkan artikulasi anak tunagrahita ringan. Kata Kunci : pola latihan berjenjang, kegiatan bernyanyi, artikulasi, tunagrahita ringan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing RITA MILYARTINI: 5978994
Uncontrolled Keywords:	POLA LATIHAN, ARTIKULASI, KEGIATAN, BERNYANYI, SISWA TUNAGRAHITA RINGAN, SLB C SUKAPURS, BANDUNG
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Musik
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	24 Jul 2023 07:16
Last Modified:	24 Jul 2023 07:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94128

Actions (login required)

View Item