UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS II.C SDN CIPEUCANG 02 DESA CIPEUCANG KECAMATAN CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR PADA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2010/2011)

Fitriyani, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS II.C SDN CIPEUCANG 02 DESA CIPEUCANG KECAMATAN CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR PADA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0810310_table_of_content.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_pgsd_0810310_chapter1.pdf
Download (265kB)
[img] Text
s_pgsd_0810310_chapter3.pdf
Download (290kB)
[img] Text
s_pgsd_0810310_chapter5.pdf
Download (241kB)
[img] Text
s_pgsd_0810310_bibliography.pdf
Download (242kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah berangkat dari ketidakmampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mencari cara meningkatan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika melalui pendekatan realistik. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cipeucang 02 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor pada semester I tahun pelajaran 2010-2011, dengan jumlah siswa kelas II sebanyak 40 orang. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilakukan dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes kemampuan menyelesaikan soal cerita dan instrumen pemantau tindakan penerapan PMR. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah adanya peningkatan kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa kelas II SDN Cipeucang 02 kecamatan Cileungsi kabupaten Bogor mencapai 61,55% pada siklus I dan 75,60% pada siklus II, sedangkan presentase penerapan Pendekatan Matematika Realistik pada siklus I mencapai 74,30% dan siklus II mencapai 94,80%. Dengan demikian, pembelajaran dengan penerapan Pendekatan Matematika Realistik dapat meningkatan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Implikasi dari hasil penelitaian ini adalah kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika akan semakin tinggi jika pembelajaran dilakukan dengan menerapkan Pendekatan Matematika Realistik yang semakin efektif. Saran dari penelitian ini adalah sudah seharusnya guru menggunakan Pendekatan Matematika Realistik karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Suhendra: 6140435 Cepi Triatna: 5978540
Uncontrolled Keywords: KEMAMPUAN SISWA, SOAL CERITA MATEMATIKA, PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited: 24 Jul 2023 07:01
Last Modified: 24 Jul 2023 07:01
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/94124

Actions (login required)

View Item View Item