PROFIL PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR (Studi Deskriptif Kualitatif di SDN 2 Ciracap Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi

Fitra Ruswandi, - (2011) PROFIL PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR (Studi Deskriptif Kualitatif di SDN 2 Ciracap Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jkr_0700077_table-of-contents.pdf Download (249kB)
	Text s_jkr_0700077_chapter1.pdf Download (315kB)
	Text s_jkr_0700077_chapter3.pdf Download (311kB)
	Text s_jkr_0700077_chapter5.pdf Download (250kB)
	Text s_jkr_0700077_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

ABSTRAK Fitra Ruswandi. (2011). Profil Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Kualitatif di SDN 2 Ciracap Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi). Skripsi. Program Studi PJKR Jurusan Pendidikan Olahraga. FPOK – UPI Bandung. Pembimbing I: Drs. Ajang Suparlan, M.Pd. Pembimbing II: Drs. Mudjihartono, M.Pd. Penelitian ini terfokus pada proses pembelajaran pendidikan jasmani di SDN 2 Ciracap Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran Pendidikan Jasmani di SDN 2 Ciracap Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui gambaran pembelajaran pendidikan jasmani di SDN 2 Ciracap Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data adalah pedoman pengamatan dan pedoman wawancara. Pengolahan data dilakukan dengan analisis komparatif atau perbandingan tetap. Berdasarkan hasil analisis komparatif, peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa pembelajaran pendidikan jasmani di SDN 2 Ciracap Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi adalah sebagai berikut: 1) Pada saat pembelajaran penjas, guru cenderung hanya menekankan pada penguasaan teknik dalam keterampilan cabang olahraga saja tanpa memperhatikan kebutuhan siswa; 2) Guru hanya mengajarkan aspek fisik dan motorik saja tanpa mengembangkan aspek kognitif, mental sosial serta moral peserta didik; 3) Guru belum menerapkan model pengembangan disiplin, pengajaran yang bernuansa DAP (Developmentally Appropriate Practice); 4) Guru belum sampai ke ranah IAP (Instructionally Appropriate Practices); 5) Guru tidak berupaya meningkatkan partisipasi siswa yang berhubungan dengan ALT (Active Learning Time); 6) Latar belakang pendidikan Guru penjas di SDN 2 Ciracap bukan dari olahraga, sehingga dalam proses pembelajaran penjas kurang memahami baik tentang materi, metode/strategi dan pendekatan dalam mengajar penjas. Dari hasil penelitian di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa kualitas proses pembelajaran pendidikan jasmani di SDN 2 Ciracap kurang efektif karena berbanding lurus dengan kompetensi dan kualifikasi akademik yang dimiliki guru penjas.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Ajang Suparlan : Mudjihartono : 6199535
Uncontrolled Keywords:	Profil, Pendidikan, Jasmani
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Tania depani
Date Deposited:	24 Jul 2023 07:59
Last Modified:	24 Jul 2023 07:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93979

Actions (login required)

View Item