PENGGUNAAN METODA KARYAWISATA UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA

Fauziah Alwaniyyah, - (2011) PENGGUNAAN METODA KARYAWISATA UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0810178_table_of_content.pdf Download (244kB)
	Text s_pgsd_0810178_chapter1.pdf Download (270kB)
	Text s_pgsd_0810178_chapter3.pdf Download (305kB)
	Text s_pgsd_0810178_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_pgsd_0810178_bibliography.pdf Download (248kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode karyawisata. Subjek yang dikenai tindakan adalah siswa kelas IVB di SDN Cikancana I yang berjumlah 28 orang. Setelah dilakukan observasi maka didapat permasalahan-permasalahan dalam pembelajaran IPA sebagai berikut: siswa dalam mengikuti pembelajaran kurang berminat dan acuh tak acuh, metode yang digunakan guru kurang bisa meningkatkan motivasi belajar siswa, sehingga hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA kurang memuaskan. Dari observasi yang telah dilakukan peneliti mendapat rumusan masalah berupa bagaimanakah pelaksanaan metoda karyawisata dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA. Selain itu dengan menggunakan metode karyawisata diharapkan siswa dapat memperoleh pengalaman langsung dari objek yang dilihatnya. Penelitian ini menggunakan dua siklus dengan tahap-tahap pra perencanaan, tahap perencana, tahap tindakan bersamaan dengan observasi dan tahap refleksi. Adapun instrument penelitian menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS), Tes tertulis untuk melihat hasil belajar siswa dalam menerima materi pembelajaran, observasi terhadap guru, observasi terhadap keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan metode karyawisata pada pembelajaran IPA selama dua siklus, didapat hasil yang cukup memuaskan, jika sebelumnya hasil siswa belum terlihat dan perolehan hasil rata-rata belum mencapai KKM (belum tuntas) maka setelah selesai di siklus II hasilnya menunjukkan lebih baik. Di samping itu untuk memperbaiki kualiatas penelitian pada pembelajaran hendaknya peneliti/guru bekerjasama dengan pihak yang lebih berkompeten dalam bidang pendidikan sehingga diharapkan ada masukan-masukan yang berharga dan dapat bermanfaat demi kemajuan pendidikan di Indonesia.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Johar Permana: 5991886
Uncontrolled Keywords:	METODA KARYAWISATA, PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA, PEMBELAJARAN IPA
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	24 Jul 2023 07:04
Last Modified:	24 Jul 2023 07:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93952

Actions (login required)

View Item