PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (SURVEY PADA SMA SWASTA KOTA BANDUNG)

Wila Yulia, - (2011) PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (SURVEY PADA SMA SWASTA KOTA BANDUNG). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pek_0705808_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_pek_0705808_chapter1.pdf Download (291kB)
	Text s_pek_0705808_chapter3.pdf Download (362kB)
	Text s_pek_0705808_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_pek_0705808_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Kualitas pendidikan di Indonesia sangat penting dan berperan dalam meningkatkan kemajuan bangsa Indonesia. Kualitas pendidikan dapat dilihat melalui hasil belajar siswa salah satunya melalui nilai UN atau ujian yang dilaksanakan di sekolah seperti UTS dan UAS. Perolehan hasil belajar siswa di sekolah masih rendah. Hal ini diduga disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya adalah lingkungan sosial ekonomi keluarga dan motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana lingkungan sosial ekonomi keluarga berpengaruh terhadap motivasi belajar dan pada akhirnya akan berimplikasi pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey ekplanatori. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini digunakan analisis regresi. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Swasta Kota Bandung dengan sample 373 siswa yang diambil dari 10 sekolah secara random. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa lingkungan sosial ekonomi keluarga berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi, motivasi belajar siswa berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajara ekonomi dan lingkungan sosial ekonomi keluarga berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Adapun implikasi dari penelitian ini adalah agar setiap stakeholder dalam bidang pendidikan terutama siswa, orang tua dan guru ikut berperan aktif dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui peningkatan hasil belajar. Peranan itu penting terutama dalam memotivasi siswa dan mengkondisikan lingkungan belajar siswa khususnya di lingkungan keluarga.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing DADANG DAHLAN : 5993404 NETI BUDIWATI : 5993201
Uncontrolled Keywords:	LINGKUNGAN SOSIAL EKONOMI KELUARGA, MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN IMPLIKASINYA, HASIL BELAJAR SISWA, MATA PELAJARAN EKONOMI.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	24 Jul 2023 07:34
Last Modified:	24 Jul 2023 07:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93718

Actions (login required)

View Item