PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MEDIA KAMUS PADA SISWA KELAS IV SDN SINDANGJAYA

Neti Setiawati, - (2011) PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MEDIA KAMUS PADA SISWA KELAS IV SDN SINDANGJAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0810199_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_pgsd_0810199_chapter1.pdf Download (252kB)
	Text s_pgsd_0810199_chapter3.pdf Download (253kB)
	Text s_pgsd_0810199_chapter5.pdf Download (240kB)
	Text s_pgsd_0810199_bibliography.pdf Download (239kB)

Abstract

Berhasilnya tujuan pembelajaran ditentukan oleh banyak faktor, diantaranya faktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, karena guru secara langsung dapat mempengaruhi, membina, dan meningkatkan kecerdasan serta keterampilan siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan peranan guru, guru sangat berperan dan ikut menentukan kecerdasan anak. Guru harus mengugunakan metode yang tepat dan mampu memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan konsep-konsep mata pelajaran yang akan disampaikan. Berdasarkan refleksi pada siklus 1 dan 2 pada mata pelajaran bahasa Indonesia tentang “Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Media Kamus Pada Siswa Kelas IV SDN Sindangjaya Cilaku Cianjur”. Menunjukan adanya peningkatan hasil belajar, hal ini di sebabkan adanya perbaikan pembelajaran. Refleksi pada siklus I, berdasarkan data siklus I pembelajaran Bahasa Indonesia tentang Kemampuan Membaca Pemahaman di kelas IV SDN Sindangjaya Cilaku Cianjur, siswa yang nilainya rendah yaitu 3 orang siswa mendapat nilai kurang, hasil rendah, 11 siswa memperoleh nilai cukup dan 7 orang siswa mendapat nilai baik. Nilai rata-rata kelas 7,20. Hal ini di sebabkan karena metode yang digunakan kurang tepat sehingga siswa mengalami kesulitan dalam menguasai materi pelajaran. Refleksi pada siklus II, pada siklus II hasil yang diperoleh siswa mengalami peningkatan, dari 21 orang siswa, 3 orang siswa memperoleh nilai cukup, 7 orang siswa memperoleh nilai sedang, 11 orang memperoleh nilai baik. Nilai rata-rata kelas 8,40%. Hasil yang diperoleh siswa pada siklus I di karenakan metode yang di gunakan tepat sehinggga siswa tidak mengalami kesulitan dalam menguasai materi pelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	MEMBACA PEMAHAMAN, KAMUS
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	17 Jul 2023 06:20
Last Modified:	17 Jul 2023 06:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93138

Actions (login required)

View Item