"EFEKTIVITAS TEKNIK EXAMPLES NON EXAMPLES BERBASIS MEDIA GAMBAR UNTUK MENIGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRITIF" (STUDI PRAEKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS XII BAHASA SMAN 1 RANCAEKEK TAHUN AJARAN 2010/2011)

Lani Nurdini, - (2011) "EFEKTIVITAS TEKNIK EXAMPLES NON EXAMPLES BERBASIS MEDIA GAMBAR UNTUK MENIGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRITIF" (STUDI PRAEKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS XII BAHASA SMAN 1 RANCAEKEK TAHUN AJARAN 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_c0751_060175_chapter3.pdf Download (484kB)
	Text s_c0751_060175_chapter5.pdf Download (257kB)
	Text s_c0751_060175_bibliography.pdf Download (252kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) teknik Examples Non Examples dapat membantu siswa dalam menulis teks deskriptif, 2) efektivitas teknik Examples Non Examples dalam keterampilan menulis teks deskriptif, 3) kekurangan dan kelebihan teknik Examples Non Examples dalam pembelajaran menulis teks deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra eksperimen dengan desain one groupe pretest-posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka, tes dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah karaktersistik keterampilan menulis teks deskriptif siswa SMAN I Rancaekek, sedangkan sampel pada penelitian ini adalah karakteristik keterampilan menulis teks deskriptif seluruh siswa kelas XII Program Bahasa SMAN I Rancaekek yaitu sebanyak 14 siswa. Penggunaan teknik Examples Non Examples dalam pembelajaran menulis teks deskriptif bahasa Perancis terhadap sampel menunjukkan hasil yang positif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks deskriptif siswa sebelum dan sesudah perlakuan (treatment) mengalami peningkatan sebesar 10,71%, yang dilihat dari selisih nilai rata-rata pascates 7,6 dan prates 6,1. Berdasarkan perhitungan statistik diperoleh thitung sebesar 9,41. Taraf signifikansi yang digunakan adalah taraf signifikan 1% dengan derajat kebebasan (d.b) 13 maka diperoleh ttabel sebesar 3,01. Ini berarti thitung lebih besar dari pada ttabel (9,41 > 3,01). Hasil analisis data membuktikan bahwa teknik Examples Non Examples efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks deskriptif bahasa Perancis. Berdasarkan penjelasan di atas, peneliti menyarankan kepada para pengajar agar teknik Examples Non Examples dapat dijadikan teknik alternatif dalam pembelajaran menulis teks deskriptif. Sedangkan untuk siswa hendaknya sering berlatih menulis dengan menggunakan kosakata yang lebih bervariasi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing TRI INDRI HARDINI: 5978640 YADI MULYADI: 5992663
Uncontrolled Keywords:	TEKNIK EXAMPLES NON EXAMPLES, MEDIA GAMBAR, KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRITIF, SISWA KELAS XII BAHASA SMAN 1 RANCAEKEK TAHUN AJARAN 2010/2011
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:14
Last Modified:	13 Jul 2023 16:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92392

Actions (login required)

View Item