KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENERAPKAN POLA GILIR DALAM BERKOMUNIKASI : Studi Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012

Frilia Shantika Regina, - (2012) KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENERAPKAN POLA GILIR DALAM BERKOMUNIKASI : Studi Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ind_0809317_table_of_content.pdf Download (132kB)
	Text s_ind_0809317_chapter1.pdf Download (126kB)
	Text s_ind_0809317_chapter3.pdf Download (472kB)
	Text s_ind_0809317_chapter5.pdf Download (131kB)
	Text s_ind_0809317_bibliography.pdf Download (166kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kesadaran penggunaan bahasa Indonesia ragam formal pada pembelajaran pola gilir dalam berkomunikasi di lingkungan siswa SMK Negeri 1 Bandung. Penerapan media audiovisual bertujuan agar siswa memperoleh contoh nyata akan sebuah pola gilir. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana kemampuan berkomunikasi siswa dalam pembelajaran menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi sebelum penelitian ini dilakukan; (2) bagaimana kemampuan berkomunikasi siswa dalam pembelajaran mererapkan pola gilir dalam berkomunikasi setelah menggunakan media audiovisual; (3) apakah ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan berkomunikasi siswa dalam pembelajaran menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi sebelum dan sesudah menggunakan media audiovisual.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kemampuan berkomunikasi siswa dalam pembelajaran menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi sebelum penelitian ini dilakukan, (2) kemampuan berkomunikasi siswa dalam pembelajaran menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi setelah menggunakan media audiovisual, dan (3) ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan antara kemampuan berkomunikasi siswa dalam pembelajaran menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi sebelum dan sesudah menggunakan media audiovisual.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian yaitu nonequivalent control group design. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Bandung, yaitu di kelas XI Akuntansi 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Akuntansi 1 sebagai kelas pembanding.Nilai rata-rata prates di kelas eksperimen adalah 65,82 sedangkan nilai rata-rata pascates sebesar 79,48. Ada nilai pertambahan prates dan pascates di kelas eksperimen sebesar 13,66. Sementara itu, nilai pertambahan antara prates dan pascates di kelas pembanding sebesar 7,69. Hasil uji t diperoleh 5,09 > 1,665 atau thitung > ttabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media audiovisual efektif dalam meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa dalam pembelajaran menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Pembimbing: Engkos Kosasih : 6005773
Uncontrolled Keywords:	Audiovisual, Media Pembelajaran, Pola Gilir
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:27
Last Modified:	13 Jul 2023 16:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92241

Actions (login required)

View Item