PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPRATIF TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SDN CIBEUNYING KABUPATEN BANDUNG

Sigit Suta Kusuma, - (2011) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPRATIF TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SDN CIBEUNYING KABUPATEN BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jkr_053789_chapter1.pdf Download (301kB)
	Text s_jkr_053789_chapter3.pdf Download (670kB)
	Text s_jkr_053789_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_jkr_053789_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran dalam seting kelompok-kelompok kecil dengan memperhatikan keberagaman anggota kelompok, sebagai wadah siswa bekerjasama dan memecahkan suatu masalah. Jadi pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran yang mengutamakan kerjasama antara siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tentang pengaruh pembelajaran kooperatif terhadap keterampilan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen (pretest – posttest control group design). Teknik pengambilan sampel menggunakan proposional random sampling. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 102 siswa dan jumlah sampel 40 orang siswa yang dibagi kedalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing masing kelompok berjumlah 20 orang siswa yang terdiri dari laki-laki dan perempuan. Instrument penelitian yang digunakan untuk mengukur keterampilan sosial adalah kuesioner (angket ). Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, dari hasil perhitungan dengan menggunakan uji kesamaan dua rata-rata (satu pihak) didapat thitung kelompok eksperiman dan kelompok kontrol adalah 0,35 sedangkan ttabel dengan peluang 0,95 dan dk = 38 pada taraf signifikasi α = 0,05 adalah 1,68. Hal ini menunjukkan bahwa perhitungan berada di daerah penerimaan, maka hipotesis (Ho) diterima. Dengan demikian pembelajaran kooperatif pada kelompok eksperimen dan pembelajaran konvensional pada kelompok kontrol memberikan hasil yang sama terhadap keterampilan sosial siswa SDN Cibeunying 4 kabupaten Bandung. Tetapi jika dilihat secara rata-rata kelompok eksperimen (14,60) lebih tinggi dari pada kelompok kontrol (13,65).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Tite Juliantine : 0007076807 Eka Nugraha : 0004035907
Uncontrolled Keywords:	Pengaruh Pembelajaran Kopratif,Keterampilan Sosial,Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Riko Agustian
Date Deposited:	14 Jul 2023 04:18
Last Modified:	14 Jul 2023 04:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92199

Actions (login required)

View Item