Dukalang, Mitslina Sy M (2012) PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM DENGAN METODE PRAKTIKUM DAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
t_ipa_1008898_table_of_content.pdf Download (255kB) | Preview |
|
|
Text
t_ipa_1008898_chapter1.pdf Download (345kB) | Preview |
|
Text
t_ipa_1008898_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (642kB) |
||
|
Text
t_ipa_1008898_chapter3.pdf Download (747kB) | Preview |
|
Text
t_ipa_1008898_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (838kB) |
||
|
Text
t_ipa_1008898_chapter5.pdf Download (232kB) | Preview |
|
|
Text
t_ipa_1008898_bibliography.pdf Download (341kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran hidrolisis garam dengan metode praktikum dan pendekatan inkuiri. Metode penelitian yang digunakan adalah Weak Experimental desain Pretest-Postes group design. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pembelajaran dengan metode praktikum dan pendekatan inkuiri terstruktur dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan <g> 71,00 % (kategori tinggi) pembelajaran dengan metode praktikum dan pendekatan inkuiri terbimbing <g> 74,20 % (kategori tinggi). Indikator keterampilan berpikir kritis yang mengalami perkembangan tertinggi yaitu memilih kemungkinan yang akan dilaksanakan, dan yang paling rendah yaitu indikator merumuskan pertanyaan yang mengarahkan pada investigasi dan menyatakan argumen sesuai kebutuhan.Kata kunci : Keterampilan berpikir kritis, hidrolisis garam, praktikum, inkuiri
Item Type: | Thesis (S2) |
---|---|
Additional Information: | Nomor Panggil TIPA DUK p-2012 |
Uncontrolled Keywords: | PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM DENGAN METODE PRAKTIKUM |
Subjects: | L Education > LC Special aspects of education |
Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2 |
Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
Date Deposited: | 30 Jun 2014 07:39 |
Last Modified: | 30 Jun 2014 07:39 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/9135 |
Actions (login required)
View Item |