PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN APLIKASI CONSTRUCT 2 PADA MATERI SEJARAH KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA DI KELAS VI SD

Putri Dwi Ciska Anggraini, - (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN APLIKASI CONSTRUCT 2 PADA MATERI SEJARAH KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA DI KELAS VI SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGSD_1900735_COVER.pdf
Download (644kB)
[img] Text
S_PGSD_1900735_BAB I.pdf
Download (177kB)
[img] Text
S_PGSD_1900735_BAB II.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (212kB)
[img] Text
S_PGSD_1900735_BAB III.pdf
Download (253kB)
[img] Text
S_PGSD_1900735_BAB IV.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_PGSD_1900735_BAB V.pdf
Download (99kB)
[img] Text
S_PGSD_1900735_LAMPIRAN.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Latar belakang penelitian ini berlandaskan pada belum tersedianya pengembangan media pembelajaran berbasis digital terkait materi sejarah kemerdekaan republik Indonesia kelas VI SD menggunakan aplikasi Construct 2. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) Membuat media pembelajaran berbasis digital menggunakan aplikasi Construct 2 (2) Mengetahui pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model ADDIE yang dikembangkan oleh Lee dan Owens yang terdiri dari 5 tahap, yaitu: Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian berlangsung di SDN Petojo Utara 01, Jakarta dengan subjek uji coba peserta didik kelas VI. Setelah melaksanakan perbaikan dari segi materi untuk menyempurnakan media pembelajaran, hasil pengembangan dari uji validasi materi memperoleh persentase skor 92,3% dan validasi media memperoleh presentase skor 87,5% dengan kategori layak dan valid. Sementara hasil angket respon peserta didik memperoleh persentase skor 91,48% dengan kategori layak. Dengan demikian pengembangan media pembelajaran berbasis digital pada materi sejarah kemerdekaan republik Indonesia di kelas VI SDN Petojo Utara 01 dapat dinyatakan valid dan layak untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini diharapkan mampu bermanfaat bagi guru, peserta didik, dan peneliti. This research is based on the fact that there is no way to make digital learning media for class VI SD using the Construct 2 application about the history of independence of the Republic of Indonesia. This research aims to make digital learning media using the Construct 2 application and to find out how learning media affect student learning outcomes. This study employs research and development procedures by adapting the ADDIE model developed by Lee and Owens, which consists of five stages, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research took place at SDN Petojo Utara 01, Jakarta with class VI students as test subjects. After carrying out improvements in terms of material to improve learning media, the results of the development of the material validation test obtained a score percentage of 92.3% and media validation obtained a score percentage of 87.5% in the feasible and valid category. While the results of the student response questionnaire obtained a score percentage of 91.48% in the appropriate category. Thus the development of digital-based learning media on material on the history of the independence of the republic of Indonesia in class VI at SDN Petojo Utara 01 can be declared valid and feasible to be applied in the learning process. The results of this study are expected to be useful for teachers, students, and researchers.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Dr. Encep Supriatna, M.Pd. : 5998557 Link Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=-69oDkUAAAAJ
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Sejarah Kemerdekaan Republik Indonesia, Construct 2
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User: Putri Dwi Ciska Anggraini
Date Deposited: 16 May 2023 06:40
Last Modified: 16 May 2023 06:40
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/90114

Actions (login required)

View Item View Item