PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATERI ORGAN PENTING MANUSIA UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS 8 DI SLB NEGERI 6 JAKARTA

Hanna Fhaqudza Salsabila, - (2023) PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATERI ORGAN PENTING MANUSIA UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS 8 DI SLB NEGERI 6 JAKARTA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKh_1801894_Title.pdf Download (833kB)
	Text S_PKh_1801894_Chapter1.pdf Download (328kB)
	Text S_PKh_1801894_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (653kB)
	Text S_PKh_1801894_Chapter3.pdf Download (601kB)
	Text S_PKh_1801894_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PKh_1801894_Chapter5.pdf Download (86kB)
	Text S_PKh_1801894_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Ketunarunguan berdampak pada minimnya penerimaan informasi bagi anak tunarungu, hal tersebut, maka dari itu anak tunarungu kurang dalam memahami materi pelajaran. Salah satu faktor nya adalah penggunaan metode pembelajaran yang kurang sesuai dengan karakteristik siswa tunarungu. Kondisi empirik yang ditemukan lapangan, terdapat kemampuan pemahaman materi anak yang masih kurang khususnya pada materi organ penting manusia. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode mind mapping terhadap peningkatan kemampuan pemahaman materi organ penting manusia. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan tes kinerja. Penelitian ini dilakukan pada enam orang siswa tunarungu kelas VIII SMPLB di SLB Negeri 6 Jakarta dengan pemberian perlakuan sebanyak tiga kali. Pengujian hipotesis menggunakan Uji Wilcoxon menunjukkan bahwa H1 diterima, yang bermakna bahwa penggunaan metode mind mapping berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan pemahaman materi organ penting manusia, dibuktikan dengan peningkatan skor post-test pada aspek penerjemahan sebesar 57%, aspek penafsiran 48%, dan aspek ekstrapolasi meningkat sebesar 49%. Peningkatan diketahui karena adanya pemusatan pemahaman siswa melalui pemetaan materi kedalam kata kunci dan gambar yang saling berhubungan. Adanya cabang dan warna yang menarik memudahkan informasi diterima dan dipahami oleh siswa. Rekomendasi untuk peneliti selanjutnya dapat menerapkan metode mind mapping pada pelajaran lainnya dan mengembangkan perihal elemen-elemen pada mind mapping. Kata Kunci : Mind Mapping, Pemahaman Materi, Tunarungu. Deafness has an impact on the lack of information reception for deaf children, which is why deaf children are less able to understand the subject matter. One of the factors is the use of learning methods that are not suitable for the characteristics of deaf students. The empirical conditions found in the field, there is an ability to understand children's material which is still lacking, especially in the material of important human organs. The purpose of this study was to determine the effect of using the mind mapping method on increasing the ability to understand the material of important human organs. This study used an experimental method with a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. The data collection technique used is a performance test. This research was conducted on six deaf students in class VIII SMPLB at SLB Negeri 6 Jakarta with three treatments. Testing the hypothesis using the Wilcoxon test shows that H1 is accepted, which means that the use of the mind mapping method affects increasing the ability to understand the material of important human organs, evidenced by an increase in post-test scores on the translation aspect of 57%, interpretation aspect of 48%, and the extrapolation aspect increased by the material into keywords and images that are interconnected. The existence of branches and attractive colors makes it easier for students to receive and understand information. Recommendations for future researchers can apply the mind mapping method to other lessons and develop the elements of mind mapping. Keywords: Mind Mapping, Material Understanding, Deaf.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar : https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=imas+diana+aprilia&btnG= ID SINTA Dosen Pembimbing Imas Diana Aprilia : 6000366 Riksma Nurahmi Rinalti Akhlan : 6122630
Uncontrolled Keywords:	Mind Mapping, Pemahaman Materi, Tunarungu.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Hanna Fhaqudza Salsaila
Date Deposited:	05 Apr 2023 07:28
Last Modified:	05 Apr 2023 07:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/89564

Actions (login required)

View Item