INTERNALISASI NILAI KECERDASAN BERAGAMA BERBASIS PENDIDIKAN SURAU DALAM PENDIDIKAN IPS DI PESANTREN AL- KAUTSAR SUMATERA BARAT

Novidya Yulanda, - (2023) INTERNALISASI NILAI KECERDASAN BERAGAMA BERBASIS PENDIDIKAN SURAU DALAM PENDIDIKAN IPS DI PESANTREN AL- KAUTSAR SUMATERA BARAT. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Salah satu dampak negatif era globalisasi yang terjadi saat ini adalah hilangnya eksistensi nilai-nilai
luhur yang telah lama berkembang dalam masyarakat. Di Minangkabau, salah satu nilai yang sudah
mulai dilupakan yaitu nilai-nilai pendidikan surau. Melalui pendidikan surau peserta didik diharapkan
dapat menjadi manusia yang memiliki kecerdasan beragama, berjiwa sosial, mampu bersosialisasi dan
mudah beradaptasi, memahami adat dan budayanya, sesuai dengan tujuan dari pembelajaran IPS.
Penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai-nilai kecerdasan beragama berbasis pendidikan surau yang
digunakan untuk membangun dan membentuk karakter peserta didik dalam Pembelajaran IPS di
Pesantren. Penelitian ini dilakukan untuk melihat pembelajaran IPS yang menggunakan nilai-nilai
agama dan budaya daerah untuk menciptakan kecerdasan beragama peserta didiknya. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang bertujuan untuk mengkaji secara
mendalam dan mengeksplorasi suatu masalah dengan batasan terperinci, memiliki pengambilan data
yang mendalam, dan menyertakan berbagai sumber informasi dan dilakukan dalam suasana yang alami.
Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data terdiri
atas tiga sub proses yang saling berkait, yaitu reduksi data, penyajian data, dan pengambilan
kesimpulan/ verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Nilai kecerdasan beragama yang
terdapat dan digunakan dalam pesantren Al-Kautsar seperti tergolong dalam 4 bagian yaitu : nilai olah
hati, nilai olah rasa, nilai Olah pikir dan nilai olah raga; 2) Pendekatan pembelajaran yang digunakan
dalam pembelajaran IPS di pesantren Al-Kautsar adalah mengadopsi kedua pendekatan yang ada, baik
pendekatan yang yang berorientasi pada guru dan pendekatan yang berorientasi pada peserta didik.
Selain itu pesantren juga menggunakan pendekatan penanaman, pendekatan pengembangan moral
kognitif, pendekatan analisis nilai, pendekatan klarifikasi nilai, dan pendekatan pembelajaran berbuat;
3) Internalisasi nilai kecerdasan beragama berbasis pendidikan surau dalam pembelajaran IPS perlu
dilakukan agar peserta didik menjadi manusia yang tidak hanya berilmu saja, tapi juga memiliki akhlak
yang mulia sebagai bekal dalam menjalani kehidupan.

	Text D_PIPS_1706726_Tittle.pdf Download (763kB)
	Text D_PIPS_1706726_Chapter 1.pdf Download (138kB)
	Text D_PIPS_1706726_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (434kB) | Request a copy
	Text D_PIPS_1706726_Chapter 3.pdf Download (167kB)
	Text D_PIPS_1706726_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (386kB) | Request a copy
	Text D_PIPS_1706726_Chapter 5.pdf Download (144kB)
	Text D_PIPS_ 1706726_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	https://scholar.google.co.id/citations?user=wWw0phMAAAAJ&hl=id SINTA ID : 5978468 SINTA ID : 5987047
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Kecerdasan Beragama, Pendidikan Surau, Pembelajaran IPS, Pembelajaran nilai.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-3
Depositing User:	Novidya Yulanda
Date Deposited:	04 Apr 2023 04:06
Last Modified:	04 Apr 2023 04:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/89528

Actions (login required)

View Item