Dini Dwi Apriani, - (2023) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS PORTOFOLIO ELEKTRONIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA TOPIK FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_KIM_2012990_Title.pdf Download (849kB) |
|
Text
T_KIM_2012990_Chapter 1.pdf Download (211kB) |
|
Text
T_KIM_2012990_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (721kB) |
|
Text
T_KIM_2012990_Chapter 3.pdf Download (646kB) |
|
Text
T_KIM_2012990_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
T_KIM_2012990_Chapter 5.pdf Download (176kB) |
|
Text
T_KIM_2012990_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Penelitian yang berjudul “Pengembangan instrumen penilaian berbasis portofolio elektronik untuk meningkatkan penguasaan konsep dan berpikir kreatif siswa pada topik faktor – faktor yang mempengaruhi laju reaksi” bertujuan untuk menyediakan instrumen penilaian berbasis portofolio elektronik yang valid dan reliabel serta dapat digunakan untuk menilai penguasaan konsep dan berpikir kreatif pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi oleh guru dalam menilai siswa. Penelitian ini dilakukan, karena belum ada penelitian yang menghubungkan strategi penilaian berbasis portofolio elektronik dengan penguasaan konsep kimia dan berpikir kreatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pengembangan dan validasi dengan menggunakan exploratory sequential mix method. Partisipan yang terlibat adalah 45 orang siswa kelas XI di salah satu SMA di Bandung. Instrumen yang dikembangkan berupa task dan rubrik berdasarkan KD 4.7 dengan delapan indikator dan empat task dengan 23 aspek penilaian serta memiliki empat rubrik penskoran pada setiap task. Kualitas intrumen ditentukan dengan metode validitas isi berdasarkan judgement para ahli dan uji reliabilitas inter-rater yang dilakukan secara online menggunakan google drive sebagai portofolio elektronik siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan instrumen penilaian yang dikembangkan telah valid dengan CVR = 1 dan reliabel dengan nilai cronbach alpha 0.833 hingga 1.000 yang dikategorikan sangat baik, serta memiliki kategori N-gain yang tinggi untuk meningkatkan penguasaan konsep dan berpikir kreatif siswa. Kata kunci: berpikir kreatif, faktor-faktor laju reaksi, penguasaan konsep, portofolio elektronik ABSTRACT The research entitled "Development of an Electronic Portfolio-Based Assessment Instrument to Improve Students' Mastery of Concept and Creative Thinking on Factors Affecting Reaction Rate," provides valid and reliable. It is intended to provide and enable the provision of an electronic portfolio-based assessment tool. Conceptual mastery and creative thinking. On the key factors that influence a teacher's reaction speed when assessing students. This study was conducted because there were no studies linking electronic portfolio-based assessment strategies to chemical concept acquisition and creative thinking. The method used in this study is development and validation using exploratory sequential mix methods. The participants involved were 45 students from XI. Bandung high school class. The developed tool is in the form of tasks and rubrics based on KD 4.7, with 8 indicators and 23 assessment aspects in 4 tasks, each task containing 4 assessment rubrics. Instrumental quality was determined by an expert judgment-based content verification method and an inter-rater reliability test conducted online using Google Drive as the student's electronic portfolio. The results of this study show that the developed evaluation tool is valid at CVR = 1 and highly reliable with very good Cronbach alpha values from 0.833 to 1.000 and high N-Gain categories. Kata kunci: creative thinking, electronic portfolio, factors affecting reaction rate, mastery of concept
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | Id Sinta Dosen Pembimbing: 5978998 NAHADI 5975260 GALUH YULIANI |
| Uncontrolled Keywords: | berpikir kreatif, faktor-faktor laju reaksi, penguasaan konsep, portofolio elektronik |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Dini Dwi Apriani |
| Date Deposited: | 16 Mar 2023 06:42 |
| Last Modified: | 16 Mar 2023 06:42 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/89212 |
Actions (login required)
 |
View Item |