PERAN PENDIDIKAN KEWARGANGERAAN DALAM MENGUATKAN ETIKA DIGITAL MAHASISWA DI MEDIA SOSIAL : Studi Deskriptif Analitik pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia

Dinda Saskia Lutfiana Putri, - (2023) PERAN PENDIDIKAN KEWARGANGERAAN DALAM MENGUATKAN ETIKA DIGITAL MAHASISWA DI MEDIA SOSIAL : Studi Deskriptif Analitik pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKN_1807756_Title.pdf Download (574kB)
	Text S_PKN_1807756_Chapter 1.pdf Download (230kB)
	Text S_PKN_1807756_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (293kB)
	Text S_PKN_1807756_Chapter 3.pdf Download (277kB)
	Text S_PKN_1807756_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PKN_1807756_Chapter 5.pdf Download (153kB)
	Text S_PKN_1807756_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), yang mana mendorong saat ini seluruh masyarakat untuk memasuki era percepatan dan kemudahan memperoleh informasi dan komunikasi. Berdasarkan hasil survey dari kompas.com menyatakan bahwa sebanyak 274,9 juta penduduk merupakan pengguna media sosial secara aktif. Hal ini membuktikan bahwa perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan manfaat untuk kemudahan interaksi secara digital. Disisi lain, banyak pula terjadi dampak negative dari penggunaan media sosial, seperti terdapat banyak kasus yang menunjukan kurangnya moral masyarakat dalam interaksi di media digital. Data dari Direktorat Tindak Pidana Siber Bareskrim Polri sebanyak 4.656 kasus tindak pidana siber yang ditangani. Hal tersebut juga terjadi di kalangan masyarakat terkhusus mahasiswa yang memiliki peran sebagai agent of change. Pada dasarnya perkembangan media sosial dikalangan mahasiswa harus diimbangi dengan kemampuan mahasiswa dalam beretika digital untuk mampu berkomunikasi dan berinteraksi secara baik. Maka, Peran PKn dalam pembelajaran khususnya di FPIPS sangat diperlukan untuk lebih peka terhadap hal-hal yang tidak sesuai dengan etika digital. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam memberikan menguatkan etika digital pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan mix metode dengan pendekatan studi deskriptif analitik. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi dan kuesinoer. Hasil penelitian membahas mengenai: (1) Kesadaran mahasiswa FPIPS UPI dalam beretika digital setelah mempelajari PKn melalui kemampuan dan pemahaman secara tidak langsung yang diperoleh dalam bersikap sesuai dengan nilai nilai toleransi di media sosial, mampu memilah dan mencari tau setiap berita atau isu yang sedang viral. (2) Hambatan yang dihadapi oleh Mata Kuliah PKn dalam menguatkan etika digital dikalangan mahasiswa FPIPS ialah faktor internal dan eksternal. (3) Melalui inovasi pembelajaran PKn yang melibatkan media digital sebagai sarana pembelajar guna mendorong mahasiswa untuk berlatih dan mengimplementasikan etika digital secara langsung melalui tugas perkuliahan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing : Aim Abdulkarim : 5992379 Syaifullah : 6035861
Uncontrolled Keywords:	Etika Digital, Pendidikan Kewarganegaraan, Media Sosial
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Dinda Saskia Lutfiana Putri
Date Deposited:	13 Mar 2023 08:15
Last Modified:	13 Mar 2023 08:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/89141

Actions (login required)

View Item