PENGARUH KEMAMPUAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI DI SMK PU NEGERI BANDUNG

Ananda Asyifa Syah Akbar, - (2023) PENGARUH KEMAMPUAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI DI SMK PU NEGERI BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TA_1807574_Title.pdf Download (272kB)
	Text S_TA_1807574_Chapter1.pdf Download (160kB)
	Text S_TA_1807574_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (186kB)
	Text S_TA_1807574_Chapter3.pdf Download (244kB)
	Text S_TA_1807574_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (598kB)
	Text S_TA_1807574_Chapter5.pdf Download (74kB)
	Text S_TA_1807574_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh realita, bahwa adanya permasalahan siswa yang selalu harus diarahkan dan dibimbing dalam menganalogikan kemampuan dasar matematis yang telah dipelajari pada saat mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi. Diketahui bahwa mata pelajaran produktif memiliki materi-materi yang mendasari pengetahuan dan keterampilannya, seperti pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi membutuhkan kemampuan dasar matematis. Dan jika siswa mempunyai persepsi buruk terhadap matematika, maka akan berpengaruh pada motivasi siswa yang rendah yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes, kuesioner dan dokumentasi. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI DPIB SMK PU Negeri Bandung dan teknik pengambilan sampel berdasarkan simple random sampling dengan jumlah 52 siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif presentase, uji asumsi klasik, analisis regresi linear ganda, uji t, uji F dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) kemampuan matematis berada pada kriteria baik dengan persentase 72,12%, 2) motivasi belajar berada pada kriteria baik dengan persentase 84,86%, 3) hasil belajar Estimasi Biaya Konstruksi berada pada rata-rata 72,04 dengan kategori nilai B dengan keterangan kompeten, 4) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kemampuan matematis dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Estimasi Biaya Konstruksi dengan pengaruh sebesar 22,4%. The reality prompted this study that student issues must constantly be led and guided in analogising the fundamental mathematical ability learned during the construction cost estimating subject. It is well recognised that productive subjects contain materials that underlie their knowledge and ability, such as construction cost estimating subject requiring fundamental mathematical ability. And if students have negative perceptions of mathematics, it will affect low motivation and leading to low learning achievement. This research employed descriptive quantitative methods. The data was collected using tests, questionnaires, and documentation techniques. The population in this study consisted of 52 students from XI DPIB SMK PU Negeri Bandung. The sampling technique used simple random sampling. Techniques utilised for data analysis include percentage descriptive analysis, the classic assumption test, multiple linear regression analysis, t-test, f-test, and coefficient of determination. The findings of this study demonstrate that 1) mathematical ability is in good criteria at 72.12%, 2) learning motivation is in good criteria at 84.86%, 3) learning motivation of construction cost estimation were on average 72.04 with the value category of B (competent), and 4) mathematical ability and learning motivation positively and significantly affected learning achievement of construction cost estimation with 22.4% effect.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Dr. H. Johar Maknun, M. Si. : 5994899 Adi Ardiansyah, S.Pd., M.T. : 6128192
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Matematis, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Ananda Asyifa Syah Akbar
Date Deposited:	02 Mar 2023 08:21
Last Modified:	02 Mar 2023 08:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/88945

Actions (login required)

View Item