QANUN JINAYAT SEBAGAI SYARI’AH ISLAM DI ACEH DALAM UPAYA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SEKOLAH KABUPATEN ACEH TENGGARA

Zaitun Munirah, - (2023) QANUN JINAYAT SEBAGAI SYARI’AH ISLAM DI ACEH DALAM UPAYA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SEKOLAH KABUPATEN ACEH TENGGARA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_SOS_2002293_HALAMAN JUDUL.pdf Download (1MB)
	Text T_SOS_2002293_BAB I.pdf Download (857kB)
	Text T_SOS_2002293_BAB II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (944kB)
	Text T_SOS_2002293_BAB III.pdf Download (722kB)
	Text T_SOS_2002293_BAB IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_SOS_2002293_BAB V.pdf Download (669kB)
	Text T_SOS_2002293_LAMPIRAN.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian mengenai Qanun Jinayat di Aceh sejauh ini hanya cenderung pada sudut pandang Agama dan hukum, padahal pembahasan Qanun dapat juga dilihat dari perspektif lain, seperti pendidikan. Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan gambaran mendalam mengenai isi pokok Qanun Jinayat dalam pembelajaran Sosiologi. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus terhadap 11 informan kunci yang terdiri dari 10 guru Mata Pelajaran Sosiologi daerah Aceh Tenggara, dan Dinas Syari’ah Islam Kutacane, serta 10 informan pendukung terdiri dari 8 guru mata pelajaran Sosiologi dari daerah Aceh lainnya, Mahkamah Syar’iyah Kutacane, serta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Wilayah Kabupaten Aceh Tenggara. Penelitian dilaksanakan di Kabupaten Aceh Tenggara. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, serta studi dokumentasi. Teknik analisis data dari Miles dan Huberman, serta menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi pengumpulan data sebagai uji keabsahan data penelitian. Hasil dari penelitian dianalisis menggunakan teori strukturasi dan teori belajar sosial, ditemukan bahwa: (1) gambaran dari Qanun Jinayat di Aceh Tenggara dapat dilihat dari eksistensinya yang masih terjaga dengan rutin mengikuti evaluasi di Pemerintah Provinsi Aceh tiap tahunnya; (2) pengetahuan dan pemahaman para guru mata pelajaran Sosiologi terhadap Qanun Jinayat dipengaruhi oleh latar belakang identitas dan lingkungan sosial dari guru, serta kurangnya sosialisasi dari Pemerintah Aceh Tenggara; (3) integrasi dari isi pokok Qanun Jinayat ke pembelajaran Sosiologi dapat juga dilakukan dengan menginternalisasikan nilai-nilai keislaman ke dalam pembelajaran Sosiologi, seperti: nilai religius, nilai toleransi serta nilai menghormati kedua orang tua dan guru. Kata kunci: Pembelajaran Sosiologi, Qanun Jinayat, Syari’ah Islam Aceh. Research on Qanun Jinayat in Aceh so far has only focused on religious and legal perspectives. Though the discussion of Qanun can also be viewed from other perspectives, such as education, this study was carried out to obtain a comprehensive picture of the main contents of Qanun Jinayat in learning sociology. This research was conducted using a qualitative approach and a case study method on 11 key informants, consisting of 10 sociology subject teachers in the Southeast Aceh region and the Kutacane Islamic Syari'ah Service, as well as 8 supporting informants from other Aceh regions, the Kutacane Syari'iyah Court, and the Education and Culture Office for Southeast Aceh District. The research was conducted in Southeast Aceh District. Data collection techniques used include observation, interviews, and documentation studies. Data analysis techniques from Miles and Huberman, as well as using source triangulation and data triangulation as a test for the validity of research data, The results of the study were analyzed using structuration theory and social learning theory, and it was found that: (1) an overview of the Qanun Jinayat in Southeast Aceh can be seen from its existence, which is still maintained by routinely participating in evaluations at the Aceh Provincial Government every year; (2) the knowledge and understanding of the Sociology subject teachers towards the Qanun Jinayat are influenced by the teacher's identity background and social environment, as well as the lack of socialization from the Southeast Aceh Government; (3) integration of the main contents of Qanun Jinayat can also be done by internalizing Islamic values, such as religious values, tolerance values, and respect values, which are. Keywords: Sociology Learning, Qanun Jinayat, Aceh Islamic Sharia.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Elly Malihah : 5978468 Yadi Ruyadi : 6664082
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Sosiologi, Qanun Jinayat, Syari’ah Islam Aceh
Subjects:	H Social Sciences > HM Sociology L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sosiologi-S2
Depositing User:	Zaitun Munirah
Date Deposited:	28 Feb 2023 05:57
Last Modified:	28 Feb 2023 05:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/88891

Actions (login required)

View Item