KONTRIBUSI LITERASI INFORMASI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARYA FIKSI

Ashrof Achmad Fauzan, - (2023) KONTRIBUSI LITERASI INFORMASI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARYA FIKSI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PSPI_1807249_Title.pdf Download (676kB)
	Text S_PSPI_1807249_Chapter 1.pdf Download (496kB)
	Text S_PSPI_1807249_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (675kB)
	Text S_PSPI_1807249_Chapter 3.pdf Download (590kB)
	Text S_PSPI_1807249_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (854kB)
	Text S_PSPI_1807249_Chapter 5.pdf Download (370kB)
	Text S_PSPI_1807249_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilandasi oleh kurikulum 2013 dengan materi merancang novel mengadakan kegiatan menulis karya fiksi sebagai kreasi siswa kelas XII di SMA PGII 1 Bandung. Penelitian ini berfokus pada siswa yang menulis karya fiksi sampai dengan mengumpulkan karya tulisnya dalam bentuk tercetak. Daya pikir imajinatif dalam menulis fiksi perlu adanya pemahaman terkait dengan aspek-aspek penulisan sebagai unsur pembangun fiksi sehingga memerlukan interaksi dengan sumber informasi. Kegiatan siswa dalam menulis fiksi menciptakan perilaku informasi dalam kehidupan sehari-hari yang melakukan pencarian informasi untuk menemukan informasi dari berbagai sumber dan media informasi sebagai aktivitas untuk memenuhi kebutuhan informasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi literasi informasi siswa terhadap kemampuan menulis karya fiksi. Penelitian ini menggunakan model perilaku informasi Hektor. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA PGII 1 Bandung. Sampel penelitian ini berjumlah 30 orang menggunakan teknik kuota sampling. Analisis data pada penelitian menggunakan statistik parametris dengan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa literasi informasi siswa berkontribusi sebesar 45,2% terhadap kemampuan menulis karya fiksi. Secara khusus hasil penelitian menunjukan bahwa literasi informasi siswa berada pada kategori baik. Kemampuan menulis karya fiksi siswa berada pada kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa literasi informasi siswa berkontribusi sedang terhadap kemampuan menulis karya fiksi. Kata kunci: Literasi informasi, Perilaku informasi, Menulis Fiksi This research is backgrounded by Indonesian learning which is based on the 2013 curriculum with the material of designing novels holding activities to write fiction as creation of class XII student at Senior High School PGII 1 Bandung. This research focuses on students who write fiction to collect their written works in printed form. Imaginative thinking in writing fiction requires an understanding related to aspects of writing as a building element fiction so that it requires interaction with source information. Student activities in writing fiction create information behavior in everyday life that conducts information search to find information from various source and information media as an activity to meet information needs. The purpose of this study is to determine the contribution of student information literacy to the ability to write fiction. This study used the Hektor information behaviour model. This research method is descriptive with a quantitative approach. The population in this study was class XII students of SMA PGII 1 Bandung. The sample of this study was 30 people using the sampling quota technique. Data analysis in the study used parametrics statistics with the Pearson Product Moment Correlation test. The result showed that students information literacy contributed 45,2% to the ability to write fiction. In particular, the result of the study showed that student information literacy is in the good category. Students fiction writing ability is in the excellent category. The conclusion is that students information literacy contributes moderately to the ability to write fiction. Keywords: Information Literacy, Information Behaviour, Write Fiction

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID SINTA dosen pembimbing Riche Cynthia Johan : 5977502 Gema Rullyana : 5994404
Uncontrolled Keywords:	Literasi informasi, perilaku informasi, menulis fiksi
Subjects:	Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Perpustakaan dan Informasi
Depositing User:	Ashrof Achmad Fauzan
Date Deposited:	27 Feb 2023 08:33
Last Modified:	27 Feb 2023 08:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/88858

Actions (login required)

View Item