EKSPLORASI KESEJAHTERAAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMI COVID-19

Dian Rahmayanti, - (2023) EKSPLORASI KESEJAHTERAAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMI COVID-19. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PP_2002433_Title.pdf Download (632kB)
	Text T_PP_2002433_Chapter 1.pdf Download (125kB)
	Text T_PP_2002433_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (269kB)
	Text T_PP_2002433_Chapter 3.pdf Download (318kB)
	Text T_PP_2002433_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (424kB)
	Text T_PP_2002433_Chapter 5.pdf Download (115kB)
	Text T_PP_2002433_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Dampak pandemi COVID-19 memberikan perubahan terhadap sistem pendidikan di Indonesia dan negara lainnya. Oleh sebab itu, diperlukan adaptasi dalam penyelenggaraan proses pendidikan yang dilaksanakan secara pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran tatap muka terbatas. Dampak dari proses pembelajaran daring ini dirasakan oleh siswa secara internal dan eksternal. Dampak yang dirasakan selama pembelajaran pandemi ini dirasakan oleh semua jenjang pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi pengalaman siswa dan mengetahui tingkat kesejahteraan siswa sekolah dasar dalam proses pembelajaran di masa pandemi. Kesejahteraan siswa sebagai bagian dari psikologi positif memfokuskan pada kemampuan akademik, sosial dan emosional siswa yang mengacu pada dimensi PROSPER (Positivity, Relationships, Outcomes, Strengths, Purpose, Engagement, and Resilience). Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian fenomenologi yang dilakukan melalui teknik wawancara mendalam terhadap lima responden. Responden penelitian terdiri dari siswa sekolah dasar kelas 2 hingga kelas 6 yang diambil secara acak di setiap jenjang kelasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman siswa selama pembelajaran daring itu diantaranya 1) didukung oleh orang tua berupa pendampingan dan fasilitas belajar lainnya seperti menyediakan gawai dan internet, dan 2) Terdapat kesejahteraan dalam pembelajaran daring dengan dimensi ketahanan (resilience) yang paling dominan sebagai pengaruh lingkungan berupa mikrosistem, mesosistem, eksosistem, makrosistem, dan kronosistem. Kata kunci: Kesejahteraan siswa sekolah dasar; proses pembelajaran; pandemi COVID�19 ABSTRACT The Covid-19 pandemic has altered the educational systems of Indonesia and other countries. Distance learning and limited face-to-face learning educational methods must be adapted to be successful. Students experience internal and external effects from this online learning process. The influence of this pandemic learning was experienced at all educational levels. The study aims to examine the experiences of primary school students and determine their degree of wellbeing throughout the learning process during the pandemic. As part of positive psychology, student wellbeing focuses on students' positive thinking skills, which correspond to the PROSPER dimension (Positiveness, Relationships, Outcomes, Strengths, Purpose, Engagement, and Resilience). Five respondents participated in in-depth interviews conducted using a qualitative methodology and phenomenological research design. Respondents for this study were primary school students in grades 2 through 6 who were randomly sampled at each grade level. The findings of the study indicate that students' online learning experiences include 1) parental assistance in the form of mentorship and other learning facilities. 2) There is a wellbeing in online learning, with the most influential dimensions of resilience manifesting as microsystems, mesosystems, exosystems, macrosystems, and chronosystems. Keywords: Elementary school student wellbeing; learning process; Covid-19 pandemic

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Link Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=2cE-Bk0AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing : Juntika Nurihsan : 5987356 Vina Andriany : 5979511
Uncontrolled Keywords:	Kesejahteraan siswa sekolah dasar; proses pembelajaran; pandemi COVID-19
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Psikologi Pendidikan S-2
Depositing User:	Dian Rahmayanti
Date Deposited:	20 Feb 2023 02:04
Last Modified:	20 Feb 2023 02:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/88639

Actions (login required)

View Item