PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TANGRAM BERBASIS ARTICULATE STORYLINE 3 TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN KARANGANTU

Vianka Putri Rizaldi, - (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TANGRAM BERBASIS ARTICULATE STORYLINE 3 TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN KARANGANTU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1905087_Title.pdf Download (785kB)
	Text S_PGSD_1905087_Chapter 1.pdf Download (407kB)
	Text S_PGSD_1905087_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (791kB)
	Text S_PGSD_1905087_Chapter 3.pdf Download (557kB)
	Text S_PGSD_1905087_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_1905087_Chapter 5.pdf Download (387kB)
	Text S_PGSD_1905087_Lampiran.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Kemampuan berpikir kreatif siswa di Indonesia masih belum berkembang dan tergolong rendah. Hal yang sama ditemukan di SDN Karangantu. Masih banyak siswa yang belum bisa menjelaskan secara rinci dari soal yang diberikan. Salah satu faktor yang menyebabkan hal tersebut adalah metode pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah metode ceramah tanpa menggunakan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media tangram berbasis Articulate Storyline 3 terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam materi bangun datar kelas IV SDN Karangantu. Teori kemampuan berpikir kreatif menurut Munandar merupakan kemampuan banyak menemukan kemungkinan jawaban terhadap suatu masalah, dimana penekanannya pada kuantitas, ketepat gunaan, dan keberagaman jawaban. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment design bentuk nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media tangram berbasis Articulate Storyline 3 memiliki pengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam materi bangun datar kelas IV di SDN Karangantu. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang dilakukan peneliti berdasarkan dari hasil perbandingan thitung dengan ttabel yaitu diperoleh bahwa thitung = 4,811 dan ttabel 0,05= 2,000, sehingga thitung > ttabel (4,8 > 2,0) dengan taraf signifikansi 5% yang menyebabkan Ho ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media tangram berbasis Articulate Storyline 3 lebih baik digunakan dari pada pembelajaran secara konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam materi bangun datar. Kata kunci: Media Tangram, Articulate Storyline 3, Kemampuan Berpikir Kreatif ABSTRACT The creative thinking skills of students in Indonesia are still underdeveloped and relatively low. The same thing was found at SDN Karangantu. There are still many students who cannot explain in detail the questions given. One of the factors that causes this is the learning method used by the teacher is the lecture method without using learning media. The purpose of this study was to determine the effect of the use of tangram media based Articulate Storyline 3 on students creative thinking abilities in class IV in two dimensional figure materials at SDN Karangantu. The theory of the ability to think creatively according to Munandar is the ability to find many possible answers to a problem, where the emphasis is on quantity, efficiency, and diversity of answers. The research approach used was quantitative with a quasi-experimental design type of nonequivalent control group design. Data collection techniques is using tests. The results showed that the use of Articulate Storyline 3-based tangram media had an influence on students' creative thinking abilities in class IV in two-dimensional figure materials at SDN Karangantu. This can be seen from the results of the hypothesis testing carried out by researchers based on the results of a comparison of tcount with ttable, namely it is obtained that tcount = 4.811 and ttable 0.05 = 2.000, so that tcount > ttable (4.8 > 2.0) with a significance level of 5% which causes Ho to be rejected. The conclusion of this study is that using Tangram media based on Articulate Storyline 3 is better than conventional learning on students' creative thinking abilities in two-dimensional figure materials. Kata kunci: Tangram Media, Articulate Storyline 3, Creative Thinking Abilities

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Vianka Putri Rizaldi
Date Deposited:	03 Feb 2023 08:05
Last Modified:	03 Feb 2023 08:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/87892

Actions (login required)

View Item