MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI

Selly Ckessy R, - (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya atau kurangnya kemampuan anak
kelompok A TK PGRI Kedunghalang Kecamatan Sukaraja Kabupaten Tasikmalaya
pada kemampuan berbicara. Mengingat kemampuan berbicara merupakan kemampuan
anak berkomunikasi secara lisan dengan orang lain. Kemampuan ini memberikan
gambaran tentang kesanggupan anak menyusun berbagai kosakata yang telah dikuasai
menjadi suatu rangkaian kalimat yang tersusun. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui kondisi pembelajaran anak kelompok A TK PGRI Kedunghalang Sukaraja
tahun ajaran 2014/2015 dalam nieningkatkan kemampuan berbicara, mengetahui
penggunaan media gambar seri dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak
kelompok A TK PGRI Kedunghalang Sukaraja, dan mengetahui peningkatan
kemampuan berbicara anak kelompok A TK PGRI Kedungha)ang Sukaraja. Penelitian
ini menggunakan metode tindakkan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan,
observasi dan refleksi. Dari rangkaian kegiatan penelitian yang dilaksanakan dalam
meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini melalui penggunaan media gambar
seri mengalami peningkatan. Sebelum melakukan tindakan (pra siklus), kemampuan
anak dalam berbicara adalah belum berkembang 60,9% dan mulai berkembang 39, 1 %,
sedangkan berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik belum terlihat. .
Setelah dilaksanakan tiga siklus kemampuan anak meningkat menjadi mulai
berkembang 16%, berkembang sesuai harapan 42% dan berkembang sangat baik 42%.
Kesimpulan dari penelitian yang penulis laksanakan tentang penggunaan media gambar
seri untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini, berhasil. Keberhasilan
penelitian ini dibuktikan oleh adanya peningkatan kemampuan berbicara anak
kelompok A TK PGRI Kedunghalang kecamatan Sukaraja Kabupaten Tasikmalaya
tahun ajaran 2014/2015 dilihat d~ pelafalan yangjelas, penggunaan kata yang tepat,
kelancaran saat menyusun kalimat dan kesiapan saat berbicara, meningkat secara
signifikan. Adapun rekomendasi dari penelitian ini yaitu ditujukan bagi guru yaitu
selalu menggunakan media sebagai sarana penunjang pembelajaran di Taman Kanak-
Kanak. Qrang tua, pendidikan yang diberikan orang tua sejalan dengan program
sekolah. Anak yaitu media gambar dapat memberikan rasa senang dan anak tidak
merasa bosan saat mendengarkan cerita dan peneliti berikutnya diharapkan dapat
melakukan penelitian lebih baik Iagi.

	Text S_PAUD_1106821_Title.pdf Download (376kB)
	Text S_PAUD_1106821_Chapter 1.pdf Download (498kB)
	Text S_PAUD_1106821_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (890kB)
	Text S_PAUD_1106821_Chapter 3.pdf Download (519kB)
	Text S_PAUD_1106821_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_PAUD_1106821_Chapter 5.pdf Download (188kB)
	Text S_PAUD_1106821_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Media, Gambar, Seri
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	yusran nasrullah
Date Deposited:	17 Jan 2023 09:32
Last Modified:	17 Jan 2023 09:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/87022

Actions (login required)

View Item