PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN EKSPLORASI MATEMATIS SISWA SMP : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 40 Bandung

Novi Mandasari, - (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN EKSPLORASI MATEMATIS SISWA SMP : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 40 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kemampuan eksplorasi matematis siswa sangat penting untuk digali. Sampai saat
ini, belum penuhs temukan penelitian yang mengkaji kemampuan eksplorasi
matematis siswa SMP. Kemampuan eksplorasi matematis mempunyai hubungan
yang kuat dengan kemampuan penalaran, pemecahan masalah, dan komunikasi
matematis siswa. Dalam upaya meningkatkan kemampuan eksplorasi matematis
siswa SMP ini, digunakan suatu model pembelajaran kooperatif tipe Rotating Trio
Exchange (RTE). Model pembelajaran kooperatif tipe RTE memberi kesempatan
kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran melalui diskusi dengan
seksama sejak awal pembelajaran. Model ini berpusat pada siswa dan diharapkan
siswa mampu menggali kemampuannya dalam menemukan konsep secara mandiri
dengan adanya pergantian kelompok yang anggotanya dirotasikan. Penelitian
dilakukan kepada dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran bagaimana peningkatan
kemampuan eksplorasi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe RTE dibandingkan dengan yang menggunakan model pembelajaran
konvensional, dan bagaimana respons siswa terhadap pembelajaran matematika yang
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe RTE. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah instrumen tes dan instrumen nontes. Intrumen tes terdiri
atas pretes dan postes. Instrumen nontes terdiri atas lembar observasi, jurnal harian
dan angket. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa
peningkatan kemampuan eksplorasi matematis siswa yang menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe RTE lebih baik daripada siswa yang menggunakan
model pembelajaran konvensional. Kualitas peningkatan kemampuan eksplorasi
matematis siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe RTE pada kelas eksperimen dan siswa yang
mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran
konvensional pada kelas kontrol keduanya berada pada kategori sedang. Selain itu
siswa memiliki respons positif terhadap pembelajaran matematika dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe RTE yang telah diikuti selama
pembelajaran pada materi segitiga.
SeJ"nd: PembelaJaran Kooperatif, Rotating Trio Exchange, Eksplorasi

	Text S_MAT_0800450_Title.pdf Download (649kB)
	Text S_MAT_0800450_Chapter 1.pdf Download (464kB)
	Text S_MAT_0800450_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (810kB)
	Text S_MAT_0800450_Chapter 3.pdf Download (739kB)
	Text S_MAT_0800450_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (968kB)
	Text S_MAT_0800450_Chapter 5.pdf Download (80kB)
	Text S_MAT_0800450_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	PembelaJaran Kooperatif, Rotating Trio Exchange, Eksplorasi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
Depositing User:	yusran nasrullah
Date Deposited:	06 Jan 2023 09:28
Last Modified:	06 Jan 2023 09:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/86815

Actions (login required)

View Item