IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS SECARA DARING UNTUK MEMPERKUAT KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK DI KELAS IX SMPN 44 BANDUNG

Putri Khoirunisa Nuryanti, - (2022) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS SECARA DARING UNTUK MEMPERKUAT KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK DI KELAS IX SMPN 44 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PSIPS_1804073_Title.pdf Download (889kB)
	Text S_PSIPS_1804073_Chapter 1.pdf Download (297kB)
	Text S_PSIPS_1804073_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (259kB)
	Text S_PSIPS_1804073_Chapter 3.pdf Download (96kB)
	Text S_PSIPS_1804073_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (573kB)
	Text S_PSIPS_1804073_Chapter 5.pdf Download (81kB)
	Text S_PSIPS_1804073_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Fenomena sosial yang dilakukan oleh siswa di masa pandemi ini dapat dilihat dari kurangnya disiplin siswa baik dalam hal bertanggung jawab untuk mengerjakan tugas, memakai pakaian seragam, dan kurangnya sopan santun siswa terhadap guru. Sehingga siswa dalam proses pembelajaran di sekolah secara perlahan mengalami pergeseran tata krama kehidupan sosial dan etika moral.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis karakter disiplin dan tanggung jawab siswa SMP di masa pembelajaran daring. Penelitian ini menggunkan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kesiswaan, 2 guru IPS, dan 2 siswa SMPN 44 Bandung. Penelitian ini telah dilaksankan di Jalan Cimanuk No.1 Citarum, Kec. Bandung Wetan, Kota Bandung, Jawa Barat 40115. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan ialah analisis data kualitatif dengan mengacu pada konsep Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa selama pandemi tidak semua anak memilik sikap disiplin dan tanggung jawab yang baik selama pembelajaran daring. Sebelum pembelajaran daring siswa menaati tata tertip dan bertanggung jawab terhadap tugasnya. Faktor yang menghambat penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab siswa adalah rasa malas dalam diri siswa yang menyebabkan siswa menunda menyelesaikan tugas sekolah dan kurangnya pengawasan dari orang tua/ wali siswa tersebut. Strategi guru IPS untuk menerapkan karakter disiplin dan tanggung jawab dengan cara pembelajaran, keteladanan, penguatan, dan pembiasaan. Kata Kunci: Karakter Disiplin, Karakter Tanggung Jawab, Pembelajaran Daring. The social phenomenon carried out by students during this pandemic can be seen from the lack of student discipline both in terms of being responsible for doing assignments, wearing uniforms, and the lack of student manners towards teachers. So that students in the learning process at school slowly experience a shift in social life manners and moral ethics. The purpose of this study was to determine and analyze the character of discipline and responsibility of elementary junior high school students in the online learing period. This researchuses descriptive qualitative with research subjects student affairs, 2 social studies teachers, and 2 students at SMPN 44 Bandung. This research has been carried out in Jalan Cimanuk No.1 Citarum, Kec. Bandung Wetan, Kota Bandung, Jawa Barat 40115. Methods of data collection using observation, interviews, and dokumentation. The data analysis used is qualitative data analysis with reference to the concept of Miles and Huberman, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The result of this study indicate that during the pandemic not all childern have a good attitude of disclipine and responsibility during online learning. Before online learning, students obey the rules and are responsible for their duties. Factors that hinder the cultivation of students’ disclipine and responbility chacarters is a sense of laziness in students which causes students to delay completing school assignments and the lack of supervision from the parents/guardians of the student. The social studies teacher's strategy is to apply the character of discipline and responsibility by means of teaching, modeling, reinforcing, and habituating. Keywords: Disclipine Character, Responsibility, Online Learning

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Karakter Disiplin, Karakter Tanggung Jawab, Pembelajaran Daring.
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User:	Putri Khoirunisa Nuryanti
Date Deposited:	14 Nov 2022 07:19
Last Modified:	14 Nov 2022 07:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/85897

Actions (login required)

View Item