ANALISIS HASIL BELAJAR LEVEL MAKROSKOPIK, MIKROSKOPIK, DAN SIMBOLIK SISWA SMA BERTARAF INTERNASIONAL PADA MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA

    Tria Umbara, - (2009) ANALISIS HASIL BELAJAR LEVEL MAKROSKOPIK, MIKROSKOPIK, DAN SIMBOLIK SISWA SMA BERTARAF INTERNASIONAL PADA MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pembelajaran kimia menyangkut level rnakroskopik, mikroskopik dan simbolik.
    Sampai saat ini penelitian mengenai hasil belajar ketiga level tersebut masih
    dilakukan secara terpisah dan belum ada yang meneliti secara bersamaan. Oleh
    karena itu, menjadi hal yang menarik untuk mengetahui bagaimana hasil belajar
    siswa pada level makroskopik, mikroskopik dan simbolik secara bersamaan
    terutama di SMA bertaraf intemasional. Untuk menjawab pertanyaan itu telah
    dilakukan penelitian dengan judul "Analisis Basil Belajar Level Makroskopik,
    Mikroskopik, dan Simbolik Siswa SMA Bertaraf Internasional pada Materi
    Pokok Larutan Penyangga" yang menggunakan metode penelitian deskriptif.
    Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa SMA kelas XI di tiga SMA negeri
    dan swasta bertaraf intemasional di daerah Sukabumi dan Bogor. Berdasarkan
    hasil analisis, ditemukan bahwa (1) sebagian besar ( 62,89%) siswa telah
    mengetahui fenomena teramati (level makroskopik) materi pokok larutan
    penyangga, (2) Hasil belajar level mikroskopik ditemukan bahwa hanya sebagian
    kecil (1, 19%) siswa yang memiliki pemahaman penuh level mikroskopik baik
    secara tulisan maupun gambar, dan hampir separuh (41,96%) siswa mengalami
    miskonsepsi pada level mikroskopik materi pokok larutan penyangga, dan (3)
    sebagian kecil (24, 79%) siswa telah menguasai penulisan persarnaan reaksi dan
    perhitungan kimia (level simbolik) materi pokok larutan penyangga. Selain itu,
    terdapat indikasi bahwa hasil belajar yang disebutkan di atas dipengaruhi oleh
    beberapa faktot seperti, minat siswa, tingkat perkembangan intelektual siswa,
    proses pembelajaran guru dan buku teks.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_KIM_054850_Titles.pdf] Text
    S_KIM_054850_Titles.pdf
    Download (187kB)
    [thumbnail of S_KIM_054850_Chapter1.pdf] Text
    S_KIM_054850_Chapter1.pdf
    Download (124kB)
    [thumbnail of S_KIM_054850_Chapter2.pdf] Text
    S_KIM_054850_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_KIM_054850_Chapter3.pdf] Text
    S_KIM_054850_Chapter3.pdf
    Download (376kB)
    [thumbnail of S_KIM_054850_Chapter4.pdf] Text
    S_KIM_054850_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    [thumbnail of S_KIM_054850_Chapter5.pdf] Text
    S_KIM_054850_Chapter5.pdf
    Download (70kB)
    [thumbnail of S_KIM_054850_Appendix.pdf] Text
    S_KIM_054850_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Analisis Hasil Belajar Level Makroskopik, Mikroskopik Dan Simbolik Siswa
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
    Depositing User: Annisa Nur Asy Syuura
    Date Deposited: 21 Dec 2022 07:03
    Last Modified: 21 Dec 2022 07:03
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/85750

    Actions (login required)

    View Item View Item