MODÉL EXAMPLES NON EXAMPLES PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS ARTIKEL : Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XII-MIA 7 SMA Negeri 1 Rancaekek Taun Ajar 2021/2022

Susilawati, - (2022) MODÉL EXAMPLES NON EXAMPLES PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS ARTIKEL : Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XII-MIA 7 SMA Negeri 1 Rancaekek Taun Ajar 2021/2022. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_BD_1806162_Title.pdf Download (636kB)
	Text S_BD_1806162_Chapter1.pdf Download (187kB)
	Text S_BD_1806162_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (245kB)
	Text S_BD_1806162_Chapter3.pdf Download (807kB)
	Text S_BD_1806162_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_BD_1806162_Chapter5.pdf Download (112kB)
	Text S_BD_1806162_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Kasang tukang dina ieu panalungtikan nyaéta kurangna kamampuh siswa dina nulis artikel nu luyu jeung stuktur ogé aspék kabasaan basa Sunda. Tujuan dilaksanakeunna ieu panalungtikan nyaéta pikeun ngedéskripsikeun: 1) kamampuh nulis artikel siswa saméméh ngagunakeun modél Examples Non Examples; 2) kamampuh nulis artikel siswa sanggeus ngagunakeun modél Examples Non Examples; sarta 3) bédana kamampuh nulis artikel siswa saméméh jeung sanggeus ngagunakeun modél Examples Non Examples. Pamarekan nu digunakeun dina ieu panalungtikan nyaéta pamarekan kuantitatif, kalayan metodé kuasi éksperimén, sarta desainna nyaéta desain pretest-treatment-posttest atawa disebut ogé one group pretest-posttest desain. Sumber data dina ieu panalungtikan nyaéta siswa kelas XII-MIA-7 SMA Negeri 1 Rancaekek taun ajar 2021/2022. Téhnik ngumpulkeun data dina ieu panalungtikan nyaéta téhnik tés nulis artikel. Hasil tina ieu panalungtikan nyaéta: 1) kamampuh nulis artikel siswa saméméh ngagunakeun modél Examples Non Examples rata-rata peunteunna 61,28 tina KKM 75. Hartina nilai siswa aya di handap KKM; 2) kamampuh nulis artikel siswa sanggeus ngagunakeun modél Examples Non Examples rata-rata peunteunna 85,25 tina KKM 75. Hartina nilai siswa aya di luhur KKM; sarta 3) aya béda anu signifikan antara kamampuh nulis artikel siswa saméméh jeung sanggeus ngagunakeun modél Examples Non Examples kalayan peunteun saméméh nyaéta 61,28 ngaronjat jadi 85,25. Hasil uji hipotésis kalayan ngagunakeun uji paramétrik t-tes, hasil sig.(2-tailed) nuduhkeun 0,000 < 0,005. ku kituna, H1 ditarima jeung H0 ditolak. Dumasar hasil ahir panalungtikan, bisa dicindekkeun yén aya béda anu signifikan antara kamampuh nulis artikel siswa saméméh jeung sanggeus ngagunakeun modél Examples Non Examples. Kecap Galeuh: examples non examples; modél pangajaran; nulis artikel. ABSTRAK Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya kemampuan siswa dalam menulis artikel yang sesuai dengan struktur dan aspek kebahasaan bahasa Sunda. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan: 1) kemampuan menulis artikel siswa sebelum menggunakan model Examples Non Examples; 2) kemampuan menulis artikel siswa sesudah menggunakan model Examples Non Examples ; serta 3) perbedaan antara kemampuan menulis artikel siswa sebelum dan sesudah menggunakan model Examples Non Examples. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest-treatment-posttest atau sering disebut one group pretest-posttest desain. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII-MIA 7 SMA Negeri 1 Rancaekek tahun ajaran 2021/2022. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tehnik tes menulis artikel. Berdasarkan hasil penelitian, yaitu: 1) kemampuan menulis artikel siswa sebelum menggunakan model Examples Non Examples ¬rata-rata 61,28 dari KKM 75. Artinya nilai siswa berada di bawah KKM; 2) kemampuan menulis artikel siswa sesudah menggunakan model Examples Non Examples rata-rata 85,25 dari KKM 75. Artinya nilai siswa berada di atas KKM; serta 3) terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis artikel siswa sebelum dan sesudah menggunakan model Examples Non Examples hal ini terlihat dari nilai sebelumnya yaitu 61,28 meningkat menjadi 85,25. Hasil uji hipotesis menggunakan uji parametrik t-tes, menghasilkan nilai sig.(2-tailed) 0,000 < 0,005. artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil akhir penelitian, bisa disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis artikel siswa sebelum dan sesudah menggunakan model Examples Non Examples. Kata Kunci: examples non examples, model pembelajaran, menulis artikel ABSTRACT The background of this research is the students' lack of ability to write papers that are consistent with the structure and linguistic aspects of the Sundanese language. The purpose of this research is to describe: 1) the ability to write students' articles before using the Examples Non Examples model; 2) the ability to write students' articles after using the Examples Non Examples model; and 3) the difference between students' article writing skills before and after using the Examples Non Examples model. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental method. The design used in this study is the pretest-treatment-posttest or often called the one group pretest-posttest design. The data sources in this study were students of class XII-MIA 7 SMA Negeri 1 Rancaekek for the academic year 2021/2022. The data collection technique in this study used an article writing test technique. Based on the results of the study, namely: 1) the ability to write students' articles before using the Examples Non Examples model an average of 61.28 from the KKM 75. This means that the student's score is below the KKM; 2) the ability to write students' articles after using the Examples Non Examples model an average of 85.25 from the KKM 75. This means that the student's score is above the KKM; and 3) there is a significant difference between students' ability to write articles before and after using the Examples Non Examples model, this can be seen from the previous value of 61.28 increasing to 85.25. The results of the hypothesis test with the parametric t-test gave a value of sig. (2 queues) 0.000 < 0.005. this means that H1 is accepted and H0 is rejected. Based on the final results of the study, it can be concluded that there is a significant difference between students' article writing skills before and after using the Examples Non Examples model. Keywords: examples non examples, learning models, writing articles

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: USEP KUSWARI 5987461 DINGDING HAERUDIN 5987647
Uncontrolled Keywords:	examples non examples; modél pangajaran; nulis artikel. Kata Kunci: examples non examples, model pembelajaran, menulis artikel Keywords: examples non examples, learning models, writing articles
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Susilawati
Date Deposited:	17 Oct 2022 07:33
Last Modified:	17 Oct 2022 07:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/84238

Actions (login required)

View Item