PERSEPSI SISWA TENTANG MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT DISMK NEGERI 6 BANDUNG

    M. Dieda Garnida, - (2007) PERSEPSI SISWA TENTANG MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT DISMK NEGERI 6 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) telah banyak diterapkan di Sekolah Menengah Umum (SMU). Model ini bertujuan imtuk
    mengatasi beberapa masalah yang sering dialami dalam pembelajaran seperti kebosanan, prestasi yang rendah, dan adanya kesenjangan antara teori dan kenyataan Daiam penerapannya di Sekolah Menengah Umum (SMU) telah memberikan hasil
    yang memuaskan. Skripsi ini merupakan kajian penulis jika model Sains Teknologi Masyarakat (STM) di terapkan di Sekolah Menengah Kejuraan (SMK), terutama
    pada kesiapan siswa. Kajian ini dianggap penting, karena antara siswa Sekolah
    Menengah Kejuruan (SMK) dan Sekolah Menengah Umum (SMU) memiliki
    karaktenstik yang berbeda, maka pendekatannya pula berbeda.
    Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa keias II jurusan Teknik
    Bangunan di SMKN 6 Bandung. Sedangkan metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Dengan metode ini penulis mendeskripsikan gambaran persepsi pada tingkat pemahaman awal tentang model
    pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat yang dimiliki oleh siswa kelas II jurusan Teknik Bangunan di SMKN 6 Bandung, kesiapan yang dideskripsikan tersebut
    merupakan kesiapan yang diperlukan siswa dalam penerapan model Pembelajaran Sams teknologi Masyarakat (SiM). Sedangkan pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dengan skaia nominal. Setelah adanya desknpsi kesiapan siswa, kemudian ditarik kesimpulan tentang kesiapan siswa kelas II jurusan Teknik
    Bangunan di SMKN 6 Bandung dalam penerapan model Pembelajaran Sains
    ieknologi Masyarakat (STM).
    Peneliti mendeskripsikan adanya taraf kesiapan. Dari desknpsi tersebut
    penehti menyimpulkan bahwa dari enam indikator persepsi siswa yang diteliti
    keseluruhannya berada pada tingkat positife. Hal ini menunjukan adanya arah
    kesiapan siswa kelas II jurusan Teknik Bangunan di SMKN 6 Bandung dalam
    menerapkan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (SiM).

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_TS_023805_Title.pdf] Text
    S_TS_023805_Title.pdf
    Download (493kB)
    [thumbnail of S_TS_023805_Chapter1.pdf] Text
    S_TS_023805_Chapter1.pdf
    Download (253kB)
    [thumbnail of S_TS_023805_Chapter2.pdf] Text
    S_TS_023805_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_TS_023805_Chapter3.pdf] Text
    S_TS_023805_Chapter3.pdf
    Download (276kB)
    [thumbnail of S_TS_023805_Chapter4.pdf] Text
    S_TS_023805_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (508kB)
    [thumbnail of S_TS_023805_Chapter5.pdf] Text
    S_TS_023805_Chapter5.pdf
    Download (96kB)
    [thumbnail of S_TS_023805_Appendix.pdf] Text
    S_TS_023805_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: model pembelajaran, sains teknologi masyarakat
    Subjects: L Education > L Education (General)
    T Technology > T Technology (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Teknik Sipil
    Depositing User: Silva Haira Meiyassinta
    Date Deposited: 10 Jan 2023 03:27
    Last Modified: 10 Jan 2023 03:27
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/84074

    Actions (login required)

    View Item View Item